内容正文:
高考一轮总复习·生物学·人教版
第 2 讲 细胞器和生物膜系统
考情研读备考定位
课标要求 核心素养
1. 阐明细胞内具有多个相对独立的结构ꎬ
担负着物质运输、合成与分解、能量转
换和信息传递等生命活动ꎮ
2. 举例说明细胞各部分结构之间相互联
系、协调一致ꎬ共同执行细胞的各项生
命活动ꎮ
1. 通过对各种细胞器的化学成分、结构与功能的理解ꎬ认同结构
与功能相统一的生命观念ꎮ (生命观念)
2. 结合分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程ꎬ分析各种细胞结
构、功能的不同及其相互联系ꎮ (科学思维)
3. 选择合适的实验材料ꎬ观察叶绿体和细胞质流动ꎮ (科学探
究)
考点一 主要细胞器的结构和功能
必备知识夯实基础
知 识 巩 固
1. 细胞质的组成
细
胞
质
→ 呈溶胶状ꎬ是细胞代谢的主要场所
细胞器→ 用 分离
2. 细胞器之间的分工
(1)比较线粒体和叶绿体
(2)归纳其他细胞器的结构和功能
图示 名称 功能
细胞内 等大分子物
质的合成、加工场所和运输通道ꎬ
有 和 两种类型
高尔基体
对来自内质网的 进行
的“车间”及“发送站”
是细胞的“消化车间”ꎬ内部含有
ꎬ能分解衰
老、损伤的 ꎬ吞噬并杀死
侵入细胞的病毒或细菌
主要存在于 细胞中ꎬ调节植
物细胞内的环境ꎬ充盈的
还可以使植物细胞保持坚挺
中心体 与细胞的 有关
核糖体
“生产 的机器”ꎬ有游离
核糖体和附着在粗面 上
核糖体两种类型
3. 细胞骨架
(1)结构:由 组成的 ꎮ
(2)功能:维持着 ꎬ锚定并支撑着许多
ꎬ与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转
化、信息传递等生命活动密切相关ꎮ
思 维 辨 析
易错整合ꎬ判断正误ꎮ
(1)生物膜系统指生物体内的所有膜结构ꎮ ( × )
(2)生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更
新依赖于生物膜的选择透过性ꎮ ( × )
(3)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成ꎬ病
毒只有细胞膜ꎮ ( × )
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衡中学案·2024 年度创新设计·新教材
延 伸 探 究
1. 根据你对细胞器大小和结构的认识ꎬ在细胞膜破坏
后ꎬ将细胞匀浆放入离心管中ꎬ逐渐提高离心速率ꎬ
判断线粒体、叶绿体和核糖体沉降的先后顺序ꎮ
2. 溶酶体内含有多种水解酶ꎬ但溶酶体膜不会被分解ꎬ
可能的原因有哪些?
剖析难点考点突破
重 难 精 讲
1. 线粒体和叶绿体的比较
2. 多角度比较各种细胞器
3. 细胞结构图解的识别与判断
(1)显微结构与亚显微结构模式图的判断
是否表示出
细胞器的结构
表示出→亚显微结构模式图
未表示出→显微结构模式图
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(2)真核、原核细胞及动、植物细胞的判断
①植物细胞的判断依据:有细胞壁ꎻ成熟植物细胞有
大液泡ꎬ有的有叶绿体ꎻ无中心体的是高等植物细
胞ꎬ有中心体的是低等植物细胞ꎮ
②动物细胞的判断依据:无细胞壁、大液泡、叶绿体ꎬ
有中心体ꎮ
③原核细胞的判断依据:无以核膜为界限的细胞核ꎬ
只含有核糖体一种细胞器ꎮ
精 准 命 题
考向 细胞的结构和功能相适应
例 1 (2023湖北十堰模拟)生物界细胞的形
态、结构和功能是多样的ꎬ但其结构与功能总是相适应
的ꎬ下列观点正确的是 ( )
A. 小肠绒毛细胞形成很多微绒毛ꎬ其膜表面积与
体积的比值增大有利于物质交换的高效性
B. 核糖体是“生产蛋白质的机器”ꎬ只在真核细胞
中存在
C. 有些重要的细胞器具有双层膜ꎬ如线粒体、细胞
核、叶绿体等
D. 癌细胞分裂异常旺盛ꎬ故其游离的核糖体较少