内容正文:
高考一轮总复习·生物学·人教版
第二单元 细胞的基本结构与物质输入和输出
第 1 讲 细胞膜和细胞核
考情研读备考定位
课标要求 核心素养
1. 概述细胞都由质膜包裹ꎬ质膜将细胞与
其生活环境分开ꎬ能控制物质进出ꎬ并
参与细胞间的信息交流ꎮ
2. 阐明遗传信息主要贮存在细胞核中ꎮ
1. 通过对细胞膜、细胞核结构与功能的认识ꎬ理解其结构与功能
的统一ꎮ (生命观念)
2. 通过对细胞膜结构与成分探究历程的认知ꎬ培养分析和处理
信息的能力ꎮ (科学思维)
3. 通过对细胞核功能探究实验的分析ꎬ理解实验设计的对照原
则等基本原则ꎮ (科学探究)
考点一 细胞膜的组成、结构和功能
必备知识夯实基础
知 识 巩 固
1. 细胞膜的功能
2. 细胞膜的成分和结构
(1)归纳细胞膜的物质组成
成
分
脂质:主要是 ꎬ动物细胞膜还有
蛋白质:在细胞膜行使功能时起重要作用ꎬ功能越复
杂的细胞膜ꎬ蛋白质的 越多
(少量):与蛋白质(脂质) 结合形成糖蛋白
(糖脂)
(2)连线细胞膜结构的探索历程
实例(实验) 结论(实验)
①用丙酮从人的红细胞中提
取脂质ꎬ在空气—水界面上
铺展成单分子层ꎬ测得其面
积恰为红细胞表面积的 2 倍
a. 所有的细胞膜都由
蛋白质—脂质—蛋
白质三层结构构成
②电镜下看到细胞膜呈清晰
的暗—亮—暗三层结构
b. 细胞膜中的磷脂分
子必然排列为连续
的两层
③小鼠细胞与人细胞融合实
验以及相关的其他实验证据
c. 提出流动镶嵌模型
④1972 年ꎬ辛格和尼科尔森
不断观察和实验
d. 细胞膜具有流动性
(3)填写流动镶嵌模型的基本内容
(4)归纳细胞膜的结构特点
结构
特点
内容 具有 →
原因 构成膜的 和大多数 是
可以运动的
→
实例 质壁分离、变形虫运动、胞吞和胞吐、白细
胞的吞噬作用等
→
影响因素 温度:一定范围内ꎬ温度升高ꎬ膜流动
性加快
→
思 维 辨 析
易错整合ꎬ判断正误ꎮ
(1)在细胞膜的控制下ꎬ对细胞有害的物质都不能进
入细胞ꎮ ( × )
(2)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定ꎬ细胞膜的
成分是恒定不变的ꎮ ( × )
(3)细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构ꎮ
( × )
(4)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的ꎮ ( √ )
(5)胰岛 B 细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性ꎮ
( √ )
(6)动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关ꎮ
( × )
HZXA
023
衡中学案·2024 年度创新设计·新教材
延 伸 探 究
1. 用丙酮从人的胰岛 B 细胞中提取脂质ꎬ在空气—水
界面上铺展成单层ꎬ测得单分子层的面积远大于胰
岛 B 细胞表面积的 2 倍ꎮ 请分析原因ꎮ
2. 如图是由磷脂分子构成的脂质体ꎬ它可以作为药物
的运载体ꎬ将其运送到特定的细胞发挥作用ꎮ 在脂
质体中ꎬ能在水中结晶的药物被包在双分子层中ꎬ脂
溶性的药物被包在两层磷脂分子之间ꎮ
(1)脂质体表面抗体的作用是什么? 可用激素替
代吗?
(2)为什么两类药物的包裹位置各不相同?
(3)请推测:脂质体到达细胞后ꎬ药物将如何进入细
胞内发挥作用?
剖析难点考点突破
重 难 精 讲
1. 从三个角度理解细胞膜结构与功能的统一性
膜蛋白、
膜脂分子
的运动
膜具有
流动性
→ 举例
细胞膜融合→
变形虫摄食运动→
胞吞、胞吐→
质壁分离与复原→
糖蛋白、
糖脂
信息
交流
→ 举例
激素、神经递质等与细胞膜上受
体结合后改变靶细胞原有的生理
活动(通过化学物质进行信息交流)
→
精卵结合、细胞毒性 T 细胞识别
靶细胞等(通过直接接触进行信
息交流)
→
膜蛋白
的多样性
膜功能
多样性
→ 举例
催化(ATP 水解酶等)→
运输物质(体现选择透过性)→
识别(糖蛋白等)→
能量转换(类囊体薄膜、 线
粒体内膜等)
→
2. 与细胞膜相关的实验设计
(1)细胞膜成分的鉴定方法
(2)细胞膜功能的探究
①控制物质进出功能的验证
②识别功能的验证
只有同种生物的精子和
卵细胞才能结合
验证
→
细胞膜具有信息交流功
能(糖蛋白的作用)
③细胞膜功能特性—选择透过性的验证
精 准 命 题
考向