Unit 2 My schoolbag B Read and write 第四课时（学历案）-【学历案】四年级英语上册教学评一致性同步备课资源（人教PEP版）

Unit 2 My schoolbag B Read and write 第四课时（学历案）-【学历案】四年级英语上册教学评一致性同步备课 资源（人教PEP版） 【学习目标】 通过本课学习，我能够： 1.快速阅读并能够借助图片和教师的帮助下读懂短文，按意群和正确的语音语调朗读本课句子。I have two storybooks, three keys, some candies... 培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。（学习理解） 2.仔细阅读文本，从话题词汇中正确选词，并抄写在四线格里，完成句子。培养学生规范书写的能力。（应用实践） 3.能够在有意义的语境中抄写单词的话题词汇并将句子补充完整。 （迁移创新） 【学习过程】 学习目标 学习活动 效果评价 目标 1 1.快速阅读并能够借助图片和教师的帮助下读懂短文，按意群和正确的语音语调朗读本课句子。I have two storybooks, three keys, some candies... 培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。（学习理解） Step1.Pre-reading 1.Let's do. 视频呈现Let’s do 内容，复习已经学过的单词和句型，为新课的学习做好知识铺垫。Let’s sing 2.欣赏歌曲“Zoom has a heavy schoolbag”。 引入“heavy”一词，为新课的学习做了铺垫。 Let’s guess T：Zoom’s schoolbag is heavy. What’s in it? PPT 出示书包，生自由猜。 Maybe it has ….What can you find out? 复习前面学过的名词，同时引导学生观察名词单、复数的不同。 Step2.While-reading 1.General reading看图读图中，初步感知语境。 Look and say T:What’s in Zoom’s schoolbag? PPT 呈现A、B 两幅图，学生同桌进行描述，并找出他们的不同。 2.Detailed reading个体阅读中，学习文本内容。 Read and circle (1)PPT 出示文本内容，并呈现阅读提示 Tips:Read,find and circle the key words.(2)Check the answers T: Pay attention to the key words:two storybooks,three keys, some toys, a panda. (设计说明:通过细读环节，引导学生有目的性地进行阅读，逐步掌握一定的阅读技巧与方法。) 3.Listen and imitate.听音 正音中，内化文本内容。 视频正音。课件呈现本环节视频，引导学生进行正确的发音。 T:Pay attention to your pronunciation and intonation. 4.Read aloud by yourselves.自由诵读。 教师根据学情及时通过问题进行引导、鼓励。 教师根据学生的表现，及时给予指导，反馈和评价。 评价标准：☆☆☆能正确理解图意，并说出两道题的答案。 评价标准：☆☆☆能正确说出两题的答案，语音语调到位。 教师根据学生的回答、评价情况，和巡查的学生学习情况，进行师生评价、生生互评，促成学习目标1的达成。 目标 2 2.仔细阅读文本，从话题词汇中正确选词，并抄写在四线格里，完成句子。培养学生规范书写的能力。（应用实践） 5.Emotional education.情感教育 由上图，自然引入Put the things in order.情感教育，并对 Zoom 提出自己的建议。Put the....in the.... (设计说明:此环节的设计，不仅进行了情感的渗透，而且为一个写的任务埋下了伏笔。Step3.Post-reading 1.T: Now look at the PPT.What’s in Zoom’s desk?指生回答问题。 2.Look,choose and write完成写的任务。 3.Check the answers示范单词在句子中的书写。 师提醒学生:书写字母时，注意字母的书写格式和笔顺:书写单词时，注意字母之间的距离要适中;句子中，单词与单词之间要留出一两个字母的距离。 教师观察学生在语境中运用核心语言进行问答和交流的情况，根据学生的表现，适时给予提示、帮助和评价。 评价标准：☆☆☆能正确说出答案。 评价标准：☆☆☆教师巡查，根据学生作答的情况，搜集学习信息。 学生根据回答进行生生评价。教师根据学生回答、评价情况和巡查的学生学习情况，进行补充纠错，促成学习目标2的达成。 目标 3 能够在有意