单元检测卷10 生物技术与工程-2024年高考生物一轮复习考点通关卷（新高考通用）

第十单元 生物技术与工程 单元练 （时间：75分钟，满分：100分） 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。） 1．从自然界选育出优良菌株，再通过发酵工程大规模发酵生产制成的活菌或其代谢物产品等正应用于现代农牧业的很多方面。下列叙述不属于该方面应用的是（    ） A．生产微生物肥料增进土壤肥力，改良土壤结构 B．将乙型肝炎病毒的抗原基因转入酵母菌，再通过发酵工程生产乙型肝炎疫苗 C．利用白僵菌防治玉米螟、松毛虫等虫害 D．用单细胞蛋白制成微生物饲料 2．下列有关破伤风芽孢杆菌的培养，叙述错误的是（    ） A．培养基中的蛋白胨提供的主要营养是氮源和维生素 B．培养基采用湿热灭菌，培养采用干热灭菌 C．在培养基中加入青霉素可促进破伤风芽孢杆菌生长，抑制真菌生长 D．将样品与适宜温度的培养基混合后倒入培养皿中，菌落主要出现在平板内部 3．某同学选用新鲜成熟的葡萄制作果酒，然后在果酒基础上制作果醋，下列相关叙述正确的是（    ） A．果酒发酵时，每日放气需迅速，避免空气回流入发酵容器 B．果酒发酵时，用斐林试剂检测葡萄汁中还原糖含量变化，砖红色沉淀逐日增多 C．果醋发酵时，发酵液产生的气泡量明显少于果酒发酵时 D．果醋发酵时，用重铬酸钾测定醋酸含量变化，溶液灰绿色逐日加深 4．普通六倍体小麦基因组庞大，研究相对困难。拟南芥基因组测序已完成，遗传背景相对清晰。用紫外线分别照射普通小麦愈伤组织的原生质体30s、1min、2min，再与拟南芥原生质体进行融合，可将小麦染色体小片段插入拟南芥基因组。下列叙述错误的是（　　） A．紫外线照射可随机破坏染色体结构 B．可利用灭活病毒促进两种原生质体融合 C．需设置单独培养的未融合原生质体作为对照组 D．借助拟南芥的遗传背景对小麦基因组进行研究 5．下列有关动物细胞工程操作的叙述，正确的是（    ） A．动物细胞培养是动物细胞工程的基础，在进行细胞培养时培养基中除了加入细胞所需的各种营养物质外，还需要加入琼脂 B．单克隆抗体制备过程中，第一次筛选的目的是获得足够数量的能产生所需抗体的杂交瘤细胞 C．干细胞存在于早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中，包括胚胎干细胞和成体干细胞等 D．体细胞核移植过程中只能通过显微操作方法去除细胞核 6．据统计，不孕不育患病率目前已经高达18%。体外受精技术是胚胎工程的技术之一，下列有关胚胎工程的说法错误的是（    ） A．试管婴儿技术繁殖后代属于无性繁殖，为某些不孕夫妇提供生育机会 B．判断培养液中卵子是否受精通常以观察到两个极体或雌、雄原核作为标志 C．胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移 D．胚胎移植时可选取囊胚的滋养层细胞进行遗传病基因检测 7．T4 DNA连接酶可将任意2个具有相同黏性末端的DNA片段连接在一起。该反应过程需消耗ATP，其水解产生的腺苷一磷酸（AMP）通过共价键与酶相连，随后AMP转移至DNA片段，进而完成连接反应。下列叙述正确的是（　　） A．T4 DNA连接酶的底物种类较多，故其无专一性 B．T4 DNA连接酶催化反应后，其组成成分已改变 C．ATP在该反应过程中可能打开两个特殊的化学键 D．T4 DNA连接酶需保存于最适温度和pH条件下 8．干扰素是一种广谱抗病毒制剂，是具有多种功能的活性蛋白质（主要是糖蛋白），下图为通过基因工程生产干扰素的部分操作，图中①②③④表示相关操作过程。下列相关分析错误的是（　　）    A．图中过程①③中都需要用到限制性内切核酸酶 B．过程②需用热稳定性DNA聚合酶，②操作的原理是DNA半保留复制 C．过程③操作要注意干扰素基因上有启动子、终止子及标记基因等 D．过程④为目的基因的导入，最后必须对干扰素进行功能活性鉴定 9．基因编辑技术CRISPR/Cas9系统包括两个组分：一个是人工合成的短链RNA（sgRNA）和一个来自细菌的核酸酶Cas9。sgRNA与目的基因中希望被编辑的DNA序列相结合，然后Cas9切割该DNA序列，使DNA双链断裂，此时向细胞中加入大量可用于修复的模板DNA，细胞就会以这些片段为模板合成DNA，从而使特定的碱基序列被引入基因组中、下列说法错误的是（   ） A．Cas9决定了基因编辑的位点和基因编辑的效率 B．基因编辑技术可以破坏某个基因使其失去功能 C．基因突变是不定向的而基因编辑能定向改变基因 D．Cas9类似限制酶能够使双链DNA中的磷酸二酯键断裂 10．水蛭是我国的传统中药材，主要药理成分水蛭素是具有抗凝血作用的蛋白质。通过蛋白质工程操作用赖氨酸替代水蛭素第47位的天冬酰胺，可提高其抗凝血活性，相关流程如下图，据图分析，下列叙述错误的是（    ）    A．上述研究中目前直接的操作对象是水蛭素基因 B．蛋白质工程进行中