第6课 人体司令部（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

复习 脑是人体的( )，能够指挥人的( )，产生( )和( )，进行( )和( )，是( )、( )、( )和( )的生物基础。 第六课 人体的司令部 1 2 3 情景与问题 探究与发现 应用与拓展 目录 CONTENTS 3 人体的器官，复杂而精密，在脑的指挥下，人体器官有条不紊地运转和工作着。 脑有什么特点和功能？让我们一起来探究吧！ 情景与问题 我们可以观察人脑模型，来认识人脑 可从以下几方面展开研究： 脑是什么颜色、什么形状的？ 脑有多大？ 脑的表面有什么特点？ 脑的结构有什么特点？ 认识脑 脑的位置： 脑在头部，藏在头骨里 当我们把两只手握成拳并拢，像图片上这样，就相当于我们脑的大小。 成年人脑的重量约为1400克 脑分为左右两个半球 脑有多大？ 脑的表面有什么特点？ 脑的形状像一个核桃仁，表面有许多凹陷的沟和隆起的回，这些凹陷的沟和隆起的回大大增加了大脑皮质的表面积。 脑皮层皱在一起，摊开后有效面积大约有4张A4纸大。 情感功能 包括情绪（高兴、难过） 情感（幸福、厌恶） 思考：脑有什么功能呢？下面这些活动是否需要用到大脑呢 行为功能 包括行为与表现 认知功能 包括感觉、知觉、记忆等 意志功能 指的是控制自己的能力 小结： 脑是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。 舞蹈 回忆 跑步 走路 情绪控制 绘画 写作 脑是人体的重要器官，怎样才能让脑更健康呢？ 令大脑“很受伤”的习惯 持续用脑。脑长时间工作就会疲劳，出现头晕、头疼、健忘等症状。 不爱用脑。不喜欢动脑筋想问题，会造成智力减退、记忆早衰等。 1 防止脑意外伤害 遇到危险时要用双手保护住头部。 玩耍时不要打别人的头部。 骑车时一定要戴好头盔 设计未来的机器人 近年来，科学家致力于人工智能的研究，用机器来模仿和执行人脑的某 些智力功能，使机器能够像人一样思考。 练习： 1.人1.脑皮层摊开后有效面积大约有( C)大。 A.1张 A4纸 B.2张A4纸 C.4张A4纸 2.以下行为有助于让脑更健康的是( A)。 A.补充全面、合理的营养B.经常生气 C.经常熬夜 3.成年人脑的重量约为( C )克。 A.140 B.2800 C.1400 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$