第二单元 第二次工业革命和近代科学文化-【大单元教学】2023-2024学年九年级历史下册同步课件（统编版）

大单元教学 新课程理念 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 部编版初中2024年 单元综述 19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，他们在社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。同时，资本主义国家对外侵略扩张也开始以资本输出为主要形式，开始瓜分世界。 在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。 2022课标要求 1.通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。 2.理解工业革命带来的社会进步与问题。 3.通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 02 03 科技可以推动国家发展，我们应该鼓励创新，树立科技强国的理念 学科素养·立德树人 01 历史解释 家国情怀 史料实证 工业革命为什么可以带来社会的进步？ 城市化； 工业化； 垄断。 第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 目 录 CONTENTS 第一环节：科学技术密结合 第二环节：社会变化真巨大 第三环节：科学文化更繁荣 温故而知新 思考·探究 资本主义制度的初步确立 资本主义萌芽 产生发展 初步确立 巩固和扩展 资本主义制度的发展历程 租地农场 手工工场 文艺复兴---思想基础 新航路开辟早期殖民掠夺 ------经济基础 英法美资产 阶级革命 两次工业革命 美国内战 日俄改革 工场手工业 阶段 第一环节：科学技术密结合 1.背景条件： 政治基础：资本主义制度在世界范围内的确立 经济基础：资本主义经济的迅速发展 市场基础：资本主义世界市场基本形成 科学基础：自然科学研究取得突破性进展 资产阶级的统治在世界范围内得到巩固和发展 政治前提 经济基础 经济的繁荣 科学理论的发展 技术支持 第二次工业革命 第一环节：科学技术密结合 2.特点： 学 科 究 研 在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门兴起。总之，科学成为推动生产力发展的一个重要因素。 物理学方面 英国科学家法拉第发现电磁感应现象 果 成 英国物理学家焦耳发现能量守恒和转化定律 生物学方面 德国植物学家施菜登和动物学家施旺建立细胞学说 英国生物学家达尔文出版《物种起源》提出进化论 化学方面 俄国化学家门捷列夫发现化学元素周期律 科学研究同工业生产紧密结合 第一环节：科学技术密结合 3.电的应用 （1）时 间： 19世纪六七十年代 科学研究与工业生产紧密结合; （3）特 点： （4）成 就： 电、内燃机、化学工业和新材料 （5）概念： 19世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。 电力的发明和广泛应用 （2）主要标志： 机械能 →电能 “电气时代” 第一环节：科学技术密结合 摩擦生电—— 雷电—— 电磁感应 1831年，英国物理学家法拉第发现电磁感应现象，提供了制造发电机的基本原理，找到了打开电能宝库大门的钥匙。 导体在磁场中运动可以产生电流 （6）人类认识电的过程： 理论基础： 1831年法拉第发现电磁感应。 （7）领先国家： 美国、德国 （8）最显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域 电磁感应现象指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生电流的现象。 3.电的应用 第一环节：科学技术密结合 （9）19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器.使电力得以实际利用. 1873年，比利时科学家格拉姆发明实用性电动机 1866年，德国工程师西门子制成了世界上第一台实用性发电机 电动机是把电能转换成机械能的一种设备。 3.电的应用 第一环节：科学技术密结合 ②爱迪生创建的世界上第一个工业研究实验室，进行有 组织的发明创新试验。 (10）爱迪生的发明： ①美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事务。 发电站为电灯提供了能源， 促进了电灯的广泛使用。 作用： ③爱迪生在纽约建立了美国第一座火力发电站和输电网。 “发明大王”：正式注册的有1300种 1879年，耐用碳丝灯泡 75岁的时候，每天准时上班;81岁时提炼橡胶成功。 2000多项发明，1093项专利，创造了发明专利数的世界纪录。 天才是1%的灵感加99%的汗水。 3.电的应用 第一环节：科学技术密结合 各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、