3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

思考：什么是民主？应该由谁来定义民主？ 如何判断一个国家是否是真正的民主？ 3.1生活在新型民主国家 第三课 追求民主价值 自主学习 1.怎样正确认识民主？ 2.我国民主发展历程是怎样的？ 3.全体中国人民的共同价值追求是什么？ 4.民主需要法治保障的原因 ？ 5.我国社会主义民主为什么是新型民主？ 0 1 民主的足音 《尚书•五子之歌》：皇祖有训，民可近，不可下，民惟邦本，本固邦宁。 《孟子•离娄上》：得天下有道：得其民，斯得天下道矣。得其民有道，得其心，斯得民矣。（政得其民） 《老子》：圣人常无心，以百姓心为心。 中国“民主思想”溯源： ①中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 1、怎样正确认识民主？ 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ ②民主价值要求：大多数人当家作主 注意：不是全部人当家做主 人民民主 全民民主 1、怎样正确认识民主？ 6 中国：人民代表大会制度 美国：民主共和制 日本：君主立宪制 思考：为什么不同的国家有不同的民主形式和民主制度？ ④一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 ③民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立。 1、怎样正确认识民主？ （1）来源： （2）民主价值要求： （3）民主价值的实现： （4）选择民主道路的决定因素： 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 具体国情 民主与专制相对立 中华优秀传统文化中的民本思想 1、怎样正确认识民主？ 8 ①1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 2.我国民主发展历程是怎样的？ 思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？ “主权在民” “以法律限制权力” 建立民主国家 确立民主权利 没有实现“还权于民”， 没有实现民族独立、国家富强的愿望。 探究与分享 实行议会制度 他们的结局都是什么？ • • • • • • 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 ②中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。 ④新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ⑤革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 2.我国民主发展历程是怎样的？ ③新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 总结 2.我国民主发展历程是怎样的（怎样探求民主价值的？） ① ② ④ ③ ⑤ 12 中国人民追求民主道路的历程证明了什么道理？ 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 如何有效保障这一价值追求? 3、全体中国人民的共同价值追求是什么？ 我国社会主义建设几十年的经验教训表明，没有健全的社会主义法制，就很难发展社会主义民主。有了完善的法制，就能使宪法和法律规定的人民的民主权利得到有效的保障，人民的民主权利制度化、法制化，才能不会轻易被剥夺。 —选自《缅怀彭真》 探究与分享P32 思考：结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？ A、宪法是国家的根本法，是公民权力的保障书； B、通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 3、民主需要法治保障的原因？ 0 2 新型的民主 16 第一条：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 第二条：“国家的一切权利属于人民。” 谁是国家的主人呢？ 人民 ①本质属性和本质特征：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 4.我国社会主义民主为什么是新型民主？ 17 探究：新型民主的特点 结合视频了解：全过程人民民主: 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。” 18 ②民主特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 最广泛：绝大多数人享有 最真实：人民按照宪法和法律的