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课外阅读特训卷(一)语文三年级上册统编版
一.现代文阅读(共6小题)
1.阅读:
自由,你好!
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,外边是多么(完美美好)
啊!
春天,那刚从树上长出的嫩芽,在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩
翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。
夏天,池塘里的荷花开得正欢,娃声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着他们心酸。
秋风扫过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一副懒洋洋的样子。
中秋的月圆了,我看到万家团圆的(喜爱喜悦)
场景,更加思念我的亲人,他们现在怎么
样了呢?冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只被因禁在笼子里的鸟,十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从我身边经过,我在鸟
笼里(急切亲切)
地打听道:“风爷爷,我的家人还好吗?”风爷爷鼓着思帮子说
放心吧
金丝雀他们都很好
一“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道…
(1)从括号里选出恰当的词语填在文中的横线上。
(2)在文中的“”里填上恰当的标点符号。
(3)根据短文内容填空。
文中描写的金丝雀十分可怜,他的可怜表现在:春天,万物生长,金丝雀却
夏天,蛙声连成一片,蝉儿放声歌唱,他只能
秋天,他还是一副」
的样子:
冬天,所有的动物都过起了欢乐的大年,而他却
(4)“我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道…”联系上下文想一想,金丝雀希望主人知
道些什么呢?请把句中省略的内容写在下面的横线上。
(5)读了这篇文章,你懂得了什么?
2.阅读下面的短文,完成练习。
猫蛋·虎蛋·刺猬蛋
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①可爱的小兔子是一位画家,他和母鸡太太是邻居。一大清早,母鸡太太哭着来找他。原来母鸡太
太生下一个蛋,可蛋被小老鼠偷走了,她拿什么来孵化小鸡呢?
②小兔子正在画画,他放下画笔想了一下,:“您以后下了蛋,别忘记告诉我一声。”
③第二天清早,母鸡太太敲小兔子家的门,:“小兔子,我昨晚生了一个又大又圆的蛋!”
预测1。阅读前三个自然段,我预测到后面的情节可能是:
我的依据是:
④小兔子听了就往母鸡太太家跑了一趙,他在蛋上画了一个猫头。
⑤过了没多久,小老鼠贼头贼脑地溜进母鸡太太的家。过了一会儿,他就递了出来,说:“妈呀,我
看见一只猫正瞪眼瞧我呢:”
⑥又过了一天,母鸡太太来找小兔子。她说:“小兔子,我又生了一个大蛋:”
⑦小兔子又上母鸡太太家去了一趟,在蛋上画了一个老虎头。小老鼠也知道母鸡太太生蛋了,他轻
手轻脚地走进母鸡太太的家。过了一会儿,他逃出来说:“天哪,猫边上又添了一只虎,那只虎头上还写
着个王字呢,真吓人”
⑧第三天,母鸡太太告诉小兔子,她又生蛋了。这次,小老鼠进屋瞧见了什么呢?他瞧见猫、虎边
上,又多了一只浑身长刺的小刺猬。
⑨过了好多天…
预测2。阅读完这篇文章,我猜测故事的结局是:过了好多天
(1)理解词语。
①“瞪、眼瞧”三个字都是
旁(偏旁),带这个偏旁的字都与
有关,我还知道这个偏
旁的字有:
②“贼头贼脑”的意思是
理解这个词语我们可以用
的方法。
(2)读短文,进行预测,填在文中的方框里。
(3)发表观点。
你觉得这是一只怎样的小兔子?如果你是小兔子,你会怎么做?
3.课外阅读
森林是聚宝盆
森林是一个生态系统,支持着数以万计的物种,为人类提供了广泛的生物资源。据研究得知,每公顷
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森林年生产物质12.8盹。在陆地上森林生产的产量占66%。目前,全世界每年的木材产量约30亿立方米。
木材、胶合板、纸浆木材和薪柴等的世界产量,在1985年价值就已超过了3000亿美元。同时木材和林副
产品(松脂、栲胶和香料等)的生产和贸易还提供了大量的就业机会。
森林还是一个理想的“基因仓库”。森林所构成的生态环境,其中生长着数不尽的树、草、蕨、藓,为
人类提供了植物资源。森林中的野生植物非常丰富,其中有些是价值很高的水果,如野生藤本中的中华猕
猴桃、山葡萄等,再如东南亚林地中生长的价值很高的药材,如人参、天麻、三七、杜仲等。近年来还发
现了热带雨林中的美登木、嘉兰等可提取抗癌药物的树种。
森林还是野生动物的王国,森林以其茂密而挺拔的树木养育和庇护着数不尽的鸟兽、虫、菌等,为人
类提供了动物资源。森林是野生动物的栖息地,能保护野生动物的生存与发展。森林