第二单元 第2课 发展职业生涯要立足本人实际 课件-2023-2024学年中职高教版职业生涯规划

发展职业生涯要立足本人实际 刘倩程 1 目录 01 兴趣及其培养 02 性格及其调适 03 能力及其提高 04 职业价值取向及其调整 2 兴趣以及培养 3 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向 一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关 兴趣对职业生涯发展的作用 4 5 职业兴趣 含义：职业活动中的个人倾向 6 霍兰德职业兴趣测试 这个岛上到处是美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。岛民们保留着传统的舞蹈、音乐与绘画。许多文艺界人士都喜欢来到这里开沙龙派对寻求灵感。 这是个自然生态优良的绿色之岛。岛上不仅保留有热带雨林等原始生态系统，而且建立了相当规模的植物园、动物园、水族馆。岛民以手工制造见长，自己栽培蔬菜，修缮房屋，制作工具。 这个岛平畴绿野，人少僻静，适合夜观星象。岛上有很多天文馆、博物馆、图书馆。岛民们最喜欢自己的小房子里，天天钻研学问，探究真知。哲学家、科学家和心理学家们在这里约会，讨论学术，交流思想。 该岛经济高度发展，处处高级饭店、高尔夫球场。岛民性格热情豪爽，善于企业经营和贸易。往来者多是企业家、经理人、律师等。这些商界名流与上等阶层人士在岛上享受着高品质生活。 这个岛的岛民们都性情温和，乐于助人，人际关系十分友善。大家互助合作，重视教育后代。每个社区都能自成一个密切互动的服务网络，处处充满着人文关怀气息。 处处耸立着现代建筑，是进步的、都市形态的岛屿,户政管理、地政管理及金融管理十分完善。岛民们处事有条不紊，善于组织规划。 霍兰德职业兴趣测试 S社交岛：社会型：教育，社会工作者（公关人员) A艺术岛：艺术型：艺术、文学工作 R制造岛：实用型：技术性职业（计算机硬件人员、制图员），技能性职业（木匠、厨师） I科学岛：研究型：科学研究人员、工程师、电脑编程人员、医生 E政商岛：企业型：项目经理、销售、企业领导、法官、律师 C常务岛：事务型：秘书、记事员、会计、图书馆管理员、出纳员、打字员 8 1 2 3 要拓展自己的兴趣范围 学好专业课 多搜集自己所学专业对应职业群的相关信息 兴趣需要培养 9 性格及其调试 10 性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所变现出来的比较稳定的个性心理特征 外向型 内向型 中间型 开朗的乐天派多数，能较好地适应外界变化，善于与人打交道，但是有时做事马虎、松散，容易急躁。 既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征。 多数比较严谨、有计划、求稳妥，专心致志、持之以恒，但是有时处事犹豫不决，在处理人际关系时，不如外向型的人。 11 气质 气质 是个人心理活动稳定的动力特征 与性格相近 受先天因素影响大，形成较早，表现在先；而性格是后天形成的 气质无好坏之分，性格有好坏之分。 气质较为稳定，可塑性小；而性格可塑性强。 气质影响性格的表现形式，影响性格形成和发展的速度和动态 12 希波克拉底气质类型 甲、乙、丙、丁四个不同气质类型的人上戏院看戏，但都迟到了。那么他们会有什么不同的表现呢？ 甲：面红耳赤地与检票员争吵起来，甚至企图推开检票员，冲过检票口，径直跑到自己的坐位上去，并且还会埋怨说，戏院时钟走得太快了。——胆汁质 乙：知道检票员不会放他进去，他不与检票员发生争吵，而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演。——多血质 丙：看到检票员不让他从检票口进去，便想反正第一场戏不太精彩，还是暂且到小卖部呆一会儿，待幕间休息再进去。——粘液质 丁：自己老是不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉，接着就垂头丧气地回家了。——抑郁质 14 职业性格的内涵 在长期 职业活中 形成的。 热情 开朗 耐心 细心 持之以恒 职业性格是人们在长期职业活动中形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。 性格 天生的吗？ 职业性格 15 了解自己的兴趣、性格和能力 严格要求自己、提高修养 向身边的优秀榜样学习 性格如何调适 主动参加社会实际 16 “抱团”游戏 1.每人抽取一张扑克牌； 2.直接贴在自己的头顶上； 3.不许暗示对方头顶是什么牌； 4.当从10数到0后，5人自由组成一小组； 5.计算本组4名同学头顶上扑克牌的大小； 6.其中A数值为1，J就是11，Q是12，K是13； 7.数字之和最大的一组为获胜队。 17 能力及其提高 18 能力的内涵 从心理学角度看，能力指顺利完成某种活动所具备的个性心理特征。能力直接影响人们工作和学习的效率。 19 职业能力 是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力及社会能力构成。 20 一般能力 人从事各种活动所具备的具体能力。 包括观察力、记忆力、想象力和创造力等 一般能力也可以统称为智力 特殊能力 人在某种专业活动中所具备的能力 包括教