第一章 第六节 鸟-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册生物课时练（人教版）

生物八年级上册RJ 第六节鸟 基陆过关 ⑦家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的 肌肉主要着生在 ( ①下列哪种不是鸟类 A.后肢 B.脊椎骨 C.颈部 D.胸骨 ⑧蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 () A B D 蜂鸟摄食和消化的特点是 ②下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞 A.食量小，消化能力差 B.食量小，消化能力强 行的关系不密切 C.食量大，消化能力差 A.身体呈流线型 D.食量大，消化能力强 B.前肢变成翼并生有几排大型羽毛 ⑨家鸽的体温高而恒定，这与体内产生热量多有 C.体表被覆羽毛 关。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原 D.身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分 因 () ③观察善于飞行的鸟，可发现它们的体形呈流线 A.食量大，消化能力强 型，这样的体形有利于 B.呼吸作用旺盛 A.减少飞行中空气的阻力 C.血液运输氧气的能力强 B.增加飞行中空气的动力 D.体表被覆羽毛 C.减轻身体的重量 ⑩下列不是鸟与人类生活的关系的是 ( D.方便鸟类进行呼吸 A.捕食鼠类和农林害虫 ④我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻 B.供人们玩耍 而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物 C.提供动物蛋白 的骨骼中最适合做“骨笛”的是 D.具有较高的观赏价值 A.青蛙 B.老鹰 ①第二次世界大战时期，有一只信鸣为了把情报 C.猎 D.乌龟 送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛 ⑤鸟类胸骨上高耸的突起叫做龙骨突，主要作用 飞了回去，但它在完成任务后不久就死去了， 是 ( 人们把它的身体做成了模型来纪念它。其实， A.减轻体重 信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的 B.增加牢固性 美称 C.保护胸骨和内脏 D.附着发达的胸肌 二 ⑥鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来 鸟的外形 翼和羽毛鸟的胸肌骨骼 气 自 ( 请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和 A.四肢 B.胸骨 生理功能适于飞行生活。 C.胸肌 D.羽毛 (1)家鸽的体形呈 型，这种体形可以 金典同步练双减新练案 减少飞行时的 ,它的身体可分为头、 ⑤（传统文化）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，以下 颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成 关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是 ,全身除喙和足以外，其他部分都被 ( 覆着 A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能 (2)家鸽用 呼吸，并有薄壁的 牵动两翼完成飞行动作 辅助呼吸 B.鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼 (3)请写出家鸽与飞行生活方式相适应的特 气时在气囊进行气体交换 征： C.鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这 (两点即可) 有利于在水中进行呼吸 能力提升 D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动 ①与鸟类飞行生活相适应的特点是 ( 力，各种鳍起着协调作用 ①身体呈流线型②前肢变成翼 ③长骨中 ⑥下图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回 空，内充空气④卵生，体内受精 答下列问题： A.②③④① B.①②④ C.①③④ D.①②③ ②恒温动物比变温动物更具有生存优势表现在 ( A.恒温动物消耗的氧气多 (1)写出图中序号结构的名称： B.恒温动物需要的食物多 ① :② ③ C.恒温动物更能适应环境的变化 (2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程 D.恒温动物需要的能量少 气体流动的方向 ③鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是 (3)家鸽每呼吸一次，空气就 次进人 肺，在肺里进行 次气体交换，它提高 ①体表有羽毛②前肢为翼 ③用肺呼吸并 了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的 用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔⑤体温恒定 ⑥卵生、体内受精 拓展延伸 A.①②③ B.④⑤⑥ 1.会飞的动物不一定是鸟类，如节肢动物中的昆虫 C.①③⑤ D.②④⑥ 和哺乳动物中的蝙辐，而乌类并不是都会飞，如 ④（传统文化）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”诗中的 鸵鸟。 燕子和鸳鸯都具有的共同特点是 2.鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸。气囊不能进行 ①体表被覆羽毛②前肢变成翼 ③有龙骨 气体交换，只是在呼吸过程中暂时贮存气体，使得 突①卵生，哺乳 ⑤体内有气囊 ⑥体温恒 呼气时，气囊中的气体再经过肺进行一次气体 定⑦变态发育 交换。 A.①②④⑤⑦ B.②③④⑤⑥ 3.鸟类的体温高而恒定，属于恒温动物 C.①②③⑤⑥ D.①②③⑥⑦参考答案 东(1)体节里环节 (4)当鱼离开木时，幅统会盖结在一起，几片则解 。门)火博白构明乳动物体表精毛始生， )瑞毛运动 互面虚，减少了与空气的报触面机，鱼会四为不征 哺乳 课时练 《3)整清星润的体要 从空气中得到足够的氧气年室息死亡。（答常不 《2)植物门香和口需发达，犬传不发达 第五单元生物圈中的其他生物 《4)数国话合它生存的自然环境 性一，意是接近即可得分) 第三节软