第八单元 课内外延伸阅读（含答案） 2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

第八单元 课内外延伸阅读（含答案） 2023-2024学年五年级语文上册（统编版） 课内片段阅读精选 群文阅读。 古人谈读书 【材料一】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——【宋】朱熹 【材料二】宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。有的人读书性子急，一打开书就匆忙朝前赶。朱熹批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饿不择食，狼吞虎咽，食而不知其味。他在读书方法上，特别强调“循序而渐进”。 1．阅读材料一，我知道了作者倡导读书要有“三到”即心到、 、口到。而且“三到”之中，强调了 是最重要的。 2．我可以用 概括材料一中所讲的读书方法，用 概括材料二中所讲的读书方法。（填序号） A．持之以恒        B．专心致志        C．循序渐进        D．博览群书 3．阅读完两则材料，我猜测朱熹之所以能成为一个知识渊博的人，与朱熹的读书观是分不开的，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）朱熹读书时要求要专心致志，不可以三心二意。( ) （2）朱熹欣赏一打开书就匆忙朝前读的人，觉得他们很热爱读书。( ) （3）朱熹觉得读书要循序渐进。( ) 阅读 忆读书（节选） ①因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 ②《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 ③总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 4．作者读《红楼梦》的心得体会，少年时是 ，中年时是 。 5．仔细阅读选文第1自然段，填表。 优点 缺点 《水浒传》 6．结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。 课内阅读。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这使我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 7．根据文段填空。 丰富的( )    优美的( )    增强( )    锻炼( ) 8．“我又不满足于只看一般的故事书了”这一句中“足”的意思是（    ） A．脚 B．充足，足够 C．值得 9．作者养成了哪些做笔记的习惯？ 课外延伸阅读精选 课外阅读。 书 ①书，它（因为  虽然）只是由一张张白纸与一个个印刷出来的字组成的，（所以  但是）它却成了我生活中必不可少的东西。每天，我看到它，便好像看见了朋友，它会像挚友一样，与我“谈心”和“交流”。虽然每本书表面看上去都是那么无味，但是当我随意翻开它时，它总是那么吸引我。有时，爸爸扯大嗓门喊我吃饭，但我还在“仙境”中遨游呢！你瞧！书，它是我最知心的朋友。我每次读完书后总会发现它的那么多好处。 ②书，它（既  宁可）能使我们增长知识，（又  也）会让我们的大脑更加充实。那些作文书，是我们小学生的良师益友：科学书，是我们打开知识大门的“金钥匙”；高尔基的《童年》这类文学名著，带来的不仅仅是一个个令人感动的故事。书，使我们增长写作、科技等知识。当你对“书”有了兴趣，你便怎么也舍不得放下这“无味”的书了。书，让我们练习朗读，每当我看到好的文章，我便会情不自禁地放声朗读起来，使自己能从语言中领悟文章的美。书的好处无穷无尽，与书做伴是多么愉快，多么自在。有空时，是一种消遣；没空时，是一种调节。这样（因为  不但）高兴，（所以  还）能丰富我们的课外知识。 ③同学们！拿起身边的书吧！尽情去读、去体会它吧！ 10．写出下列词语的近义词。 随意—