第一单元 我们共同的世界 复习课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

九年级下册 第一单元　我们共同的世界 核心素养 政治认同　责任意识　 学习主题 国情教育　法治教育 内容要求 （1）了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。 （2）了解主要国际组织，维护以联合国宪章、宗旨和原则为核心的国际秩序。 　开放互动的世界  1.当今世界是一个怎样的世界？ 　　开放的世界、发展的世界、紧密联系的世界。 2.经济全球化主要表现在哪些方面？ （1）商品生产在全球范围内完成。 （2）商品贸易在全球范围内进行。 3.商品生产全球化有何表现及其作用？ （1）表现：在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 （2）作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 4.商品贸易在全球范围内进行有哪些意义？ （1）生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。 （2）消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 5.经济全球化带来了怎样的影响？ （1）积极影响：①改变了我们的生活；②促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；④为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 6.面对经济全球化，我们应如何做？ （1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 （2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 7.世界文化具有什么特点？ 　　多样性。 8.文化多样性有何原因及其表现？ 原因 各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感 表现 各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园 9.为什么要尊重文化的多样性？ （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 （2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 （3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 10.如何看待文化差异及不同文化间的碰撞？ （1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 （2）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 （3）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 11.面对多样的文化，我们应如何做？ 　　用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 12.怎样做中外文化交流的使者？ （1）积极宣传和展示中华优秀传统文化。 （2）平等对待外来文化，尊重文化差异。 （3）不卑不亢，友好相处。 　复杂多变的关系  1.当今世界格局的特点。 　　当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 2.新兴经济体和发展中国家快速发展，给世界带来了哪些影响？ 　　有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 3.世界多极化带来了什么影响？有何意义？ 影响 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务 意义 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展 4.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国应如何处理竞争与合作？ （1）在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 （2）国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 5.当今世界，国际竞争的实质是什么？ 　　以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 6.为推动建设新型国际关系，我国作出了怎样的努力？ （1）高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 （2）为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 　推动和平与发展  1.维护世界和平的原因是什么？ （1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 （2）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深