7.2 全面推进依法治国的总目标与原则 学案-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

2023-09-15
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第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 课时2 全面推进依法治国的总目标与原则 课程标准 知能目标 核心素养 明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 1.理解全面推进依法治国是国家治理的一场深刻革命。 2.明确全面推进依法治国的原则,坚定守法学法用法的信念。 政治认同:坚持党的领导,坚持依法治国,坚持人民主体地位。 科学精神:坚持依法治国,要立足国情、从实际出发。 法治意识:坚持依法治国的原则,树立法治意识。 构建知识框架: 知识梳理: 一、全面推进依法治国的总目标 1.坚持依法治国的原因 (1)重要性:法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 (2)必要性:要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景,必须全面推进社会主义法治国家建设。 提醒 法治精神是法治的灵魂。 2.全面推进依法治国的总目标 (1)总目标:建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 (2)科学内涵 ①在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻习近平法治思想,形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系。 ②坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。 (3)要求:全面推进依法治国是一个系统工程,是国家治理领域一场广泛而深刻的革命,需要付出长期艰苦努力。全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国,努力实现国家各项工作法治化,向着建设法治中国的目标不断前进。 二、全面推进依法治国的原则 1.坚持中国共产党的领导 (1)原因:党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。 (2)要求 ①坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法,把依法治国与依法执政统一起来。 ②作为执政党,中国共产党必须切实尊重宪法法律权威,模范遵守宪法法律,坚持依宪执政和依法执政。 提醒 在我国,法是党的主张和人民意愿统一的体现,党和法、党的领导和依法治国是高度统一的。 2.坚持人民主体地位 (1)原因:人民是依法治国的主体和力量源泉,人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。 (2)要求 必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点,保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务,维护社会公平正义,促进共同富裕。 提醒 人民是依法治国的主体和力量源泉,这是由我国的国体和政体决定的。 3.坚持法律面前人人平等 (1)原因:平等是社会主义法律的基本属性。 (2)要求:①任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威,都必须在宪法法律范围内活动,都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务,都不得有超越宪法法律的特权。 ②必须维护国家法制统一、尊严、权威,切实保证宪法法律有效实施,绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。 4.坚持依法治国和以德治国相结合 (1)原因:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 (2)要求 ①必须坚持一手抓法治、一手抓德治,大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,培育社会公德等。 ②既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 5.坚持从中国实际出发 从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应,总结和运用党领导人民实行法治的成功经验,围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题,推进法治理论创新,发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论,为依法治国提供理论指导。 [自我检测] 1、法治是人类文明重要成果之一,我们要全面移植世界上优秀的法治文明成果。(  ) 2、道德是治国之重器,德治是国家治理体系和治理能力的重要依托。(  ) 3、依法治国的总目标是贯彻中国特色社会主义法治理论,建设社会主义法治国家。(  ) 4、依法治国的主体是中国共产党。(  ) 5、中国特色社会主义基本路线、方针和政策是全面推进依法治国的根本遵循。(  ) 6、我们要既重视发挥法律的教化作用,又重视发挥道德的规范作用。(  ) 7、依法执法是国家治理体系和治理能力的重要依托。(  ) 8、共产党是依法治国的主体和力量源泉。(  ) 9、公平是社会主义法律的基本属性。(  ) 10、我们要既重视发挥法律的教化作用,又重视发挥道德的规范作用。(  ) 11、全面推进依法治国要从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应。(  ) 2.连一连 议题一 全面推进依法治国的总目标

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