议题2 远离违法犯罪（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 新课标议题探究 议题2 远离违法犯罪 以“远离违法犯罪”为议题，以角色扮演、情景剧等方式，了解校园暴力和不良行为的表现形式及危害，做一个遵纪守法的好学生。 总议题：远离违法犯罪 为让同学们树立法治意识，深入了解校园暴力和不良行为的表现形式及危害（活动目的），你所在的班级开展以“远离违法犯罪 共建法治校园”（活动主题）为主题的教育系列实践活动，请你参与并完成以下任务： 议题一：分析案例 学法律 （1）校园欺凌是近年来比较突出的青少年社会问题之一，法院工作人员走进校园，通过分析校园欺凌和暴力的相关案例，向同学们普及法律知识，请你根据所学内容将下面的表格补充完整（作答要求：填写表格）。 案例 分析 案例一：邓某（14岁）和王某（15岁）等人侮辱同校同学 并对其进行推搡、殴打等，还拍摄了视频在社交平台上进 行传播，当地公安机关依法（关键词）对邓某、王某作出 治安拘留（属于行政处罚）15日并处罚款（属于行政处 罚）1 000元的处罚决定…… 从“对邓某、王某作出治安拘留并处罚款的处 罚决定”中，可以推断出邓某、王某的行为违反了 ______________法，属于________________违法行 为（违法行为的分类） 案例二：14岁的范某与同学盛某发生矛盾，盛某把范某打 伤后，范某心生怨恨，伙同19岁的社会人员蔡某对盛某进 行殴打，致其死亡。经人民法院审理，蔡某被判处无期徒 刑，范某被判处有期徒刑（均属于刑罚中的主刑，主刑还 包括管制、拘役、死刑）14年 蔡某、范某分别被判处无期徒刑和有期徒刑， 是因为蔡某、范某的行为具有严重社会危害性， （关键词）违反了____法，属于________________ 违法行为。这里的“无期徒刑”“有期徒刑”均属于刑 罚中（限定词）的______刑。 治安管理处罚 行政（或一般） 刑 刑事（或严重） 主。 议题二：模拟法庭 强观念 （2）学校组织了模拟法庭活动（活动形式）。 案件 2023年5月5日，16岁的中学生赵某和李某因琐事发生纠纷，赵某把李某打成了重伤。 模拟小法官对赵某行为作出了如下判决: 判决书 赵某：男，16周岁，因为琐事与李某发生纠纷并将其打成重伤，触犯了刑法，属于犯罪，应当受到刑事处 罚。因此依法判处赵某有期徒刑2年，罚款2 000元。 但赵某属于未成年人，可以不用承担刑事责任。 同学们发现判决书中有两处错误，请你指出并改正（作答要求）。 [答案] ①“罚款”不对,应改为罚金；②“可以不用承担刑事责任”不对，我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 议题三：吸取教训 懂维权 （3）如果有人仗着自己的身高、体力优势欺负你，你该如何应对？ [答案] 在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，如向家长和学校老师求助，请他们帮助我们依法维护合法权益；我们也可以报警，向警察寻求帮助来维护合法权益；向人民法院提起诉讼；等等。 议题四：分享收获 助成长 （4）教育系列实践活动结束后，同学们认真总结，制作板报在全校展示。请结合你参加的实践活动（设问限定），写出你的收获（设问角度：收获类，回答意义+做法）。 [答案] ①参与案例分析和模拟法庭活动，拓展了我们的视野，让我们的法律知识变得更加丰富，提升了观察、分析、解决问题等能力，增强了法治意识。②这是一次宝贵的成长机会，有利于我们认识不良行为的危害，形成正确的价值观念，塑造健康的人格。③犯罪是我们未成年人成长道路上最凶险的陷阱，我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④在今后的学习和生活中，我们要提高明辨是非的能力，认清犯罪危害，远离犯罪；加强自身道德修养，杜绝不良行为；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ［教材素材改编］（12分）某班开展“法不可违”的议题式学习活动，道德与法治老师展示了下列案例： 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 相关链接 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放 火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁