十月份月考专题训练09 第三章《热现象》实验题-【知・讲・练·考】2023-2024学年八年级物理上册同步讲义全优学案（人教版）

人教版八年级物理知讲练考全优学案 人教版八年级上学期十月份月考专题训练9 第三章《热现象》实验题 1．如图，用相似的实验器材能研究不同的物理问题。 （1）如图甲是演示压力的作用效果的器材，用力握紧玻璃瓶，细管中的液面会上升；握力相同时，细管越细，细管内液柱的高度变化越 （选填“大”或“小”）； （2）该装置也可作为自制温度计使用，这是利用了液体 的性质；和乙相比，使用图甲测温度更好，原因是 。使用时应避免用手抓、按压等，目的是 ； （3）将瓶子内的液体倒出部分，制成自制气压计，如图乙。其他条件不变，外界气压降低时，细管中的液面会 （选填“上升”或“下降”）。该装置的一个缺点是 。 2．小明同学要设计一个量程0~100℃，分度值为1℃的温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱（弯管水平部分足够长）。 （1）这个温度计是根据 （选填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”）的规律制成的。 （2）在标准大气压下，将该温度计放到冰水混合物中，等液柱稳定后，该处的刻度应标为 ℃。 （3）将此装置放在室内，温度升高时，液柱向 移动（填“左”或“右”）。 （4）在一个标准大气压下，小明把自制的刻度均匀的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，测得冰水混合物的示数是15℃，测得沸水的示数是95℃，用该温度计测量某液体温度，示数是31℃，则液体实际温度是： 。   3．小莎用如图所示的装置探究海波和石蜡的熔化规律时，分别用水浴法对海波和石蜡进行加热，直到它们完全变为液态后温度继续升高一段时间，记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据回答下列问题：    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 海波的温度/ 40 43 45 47 48 48 48 48 48 48 49 52 55 石蜡的温度/ 43 46 49 52 55 57 59 61 63 65 67 69 71 （1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是 ； （2）在第（1）问中所确定出的晶体物质的熔点是 ； （3）海波被加热到第10min时，它处于 （选填“固”或“液”）态； （4）实验过程中采用“水浴法”对试管内的物质加热目的是 。 4．小兵用图1的实验装置来探究某物质的熔化特点。    （1）实验中采用“水浴法”加热的好处有： ①能减缓物体升温速度，便于实验现象观测和数据记录； ②能使物质 （2）实验中，他所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图2中的 （选填“A”、“B”或“C”）方法进行读数的； （3）他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像，如图3所示； ①由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）； ②第6min时，该物质处于 （选填“固”、“液”或“固液共存”）态，此时该物质 （选填“继续”或“不再”）吸热； 5．某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据： 加热时间（min） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 温度（℃） 64 68 72 76 80 80 80 80 84 88 92 96 则由装置图（如图）和上表数据可知：    （1）此物质一定属于 ；（填“非晶体”或“晶体”） （2）此物质的熔点是 ，在第10min时，物质处于 ；（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”） （3）此物质的温度达到72℃时，物质处于 ；（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”） （4）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热 ；其中烧杯中的水面应 （选填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面； （5）此物质熔化过程的特点是 。 6．如图甲所示是小明同时探究“水沸腾和晶体熔化时温度变化特点”的实验装置，烧杯中装有适量的水，试管中装有适量的晶体颗粒，水和晶体颗粒中分别放有温度计。    （1）安装器材时应按照 （填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。 （2）某时刻水中温度计的示数如图甲所示，此时