精品解析:湖北省广水市文华高中2023-2024学年高二上学期九月阶段性考试政治试题

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2023-09-15
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命学科网 型组卷 湖北省广水市文华高中2023-2024学年高二上学期九月阶段性考试政 治试题 一、选择题:(每题3分,共48分) 1,2019年10月14日,光明网载文《马克思主义中国化的伟大飞跃》指出,习近平新时代中国特色社会主 义思想使我们掌握了解决问题的世界观和方法论这把“金钥匙”,极大地丰富和发展了马克思主义哲学。 关于世界观与哲学的关系,下列表述正确的是() ①世界观支离破碎,只有正确的理论体系才是哲学 ②世界观人人都有,但哲学思想不是人人都有的 ③世界观就是哲学,哲学就是关于世界观的学问 ④世界观和哲学都是对整个世界最一般的问题的反映 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“人类从哪里来?”“世界是有限的还是无限的?”这些问题既是重大科学命题,又是终极哲学命题。 对这些问题的迫索激发了一代代科学家研究的热情,而对生命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步 靠近哲学命题的答案。这蕴含的哲学道理是() ①具体科学缺乏哲学的指导就会偏离正确方向 ②具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学是研究人类和宇宙根本规律的科学之科学 ④哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 A①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.下列各项选项中,体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是() ①“心病终须心药治,解铃还需系铃人”与“天不变,道亦不变” ②“世界是一团永恒燃烧的活火”与“心外无物,天下无一物非吾度内者” ③“天地合而万物生,阴阳接而变化起”与“理在事先,理生万物” ④“生死由命,富贵在天”与“黄金无足色,白壁有微瑕” A①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.2021年4月,郑州某校一郭姓教师的论文“火”了。文章声称利用“超心理意识能量方法”可使“熟蛋 返生解小鸡”。这种颠覆正常人认知的科学谎言竞堂而皇之出现在标榜准确严谨的学术期刊上,荒诞又可 笑。下列选项与这种“超心理意识能量方法”体现哲理相符合的是() A.形存则神存,形谢则神灭 第1页/共6页 学科网 。组卷网 B.眼开则花明,眼闭则花寂 C.天地合而万物生,阴阳接而变化起 D.阴阳二气充满太虚,此外更无他物 5.马克思主义理论至今仍然具有强大的生命力。不断发展的马克思主义在特定国家和特定的历史发展阶段 表现为具体的马克思主义形态。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与当代中国特色社会主 义建设伟大实践相结合的产物,是当代中国马克思主义。这说明() ①马克思主义在世界范围内提供理论指导 ②马克思主义中国化己经在实践中被证明 ③马克思主义理论产生于中国的革命与实践 ④马克思主义理论总是随着实践发展而发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚特和发展什么样的中国特 色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,将当代中国马克思主义提到了新的高 度,实现了马克思主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的又一次历史性飞跃。下列对此认识 正确的是() A它成功地将马克思主义改造成中国特色社会主义理论体系 B.这些重大理论成果的产生,标志着马克思主义哲学的终结 C.体现了马克思主义与时俱进的理论品质,是马克思主义的中国化 D.这些重大理论成果,改造了马克思主义,实现了历史的飞跃 7.2021年3月,欧洲核子研究中心(CEN)宣布,大型强子对撞机(LHC)发现了四种全新的粒子,它们是四种 不同的四夸克态。这四种全新的粒子() ①是物质的具体形态 ②是万事万物的共性 ③能为人的意识所反映 ④是物质固有的根本属性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.当前,建设生态文明已成为全社会的共识。在古代博大精深的思想体系里,蕴涵着丰富的生态伦理思想。 在自然观上,古人提倡“天人合一”,从方法论上看,这主要是强调 A.立足实际,不要“好高骛远 B.重视实践,不要“纸上谈兵 C.尊重规律,不要“竭泽而渔” 第2页/共6页 学科网 。组卷网 D.建立联系,不要“墨守成规 9.党的十九大报告提出,“推进绿色发展”。推进绿色发展要遵循科学原则,需要通过科学手段进行测评和 核查,运用科学方法进行分析和研究,最终形成客观的评估结论,以此为依据进一步推进绿色发展。这给 我们的哲学感悟是 ①要充分尊重客观规律,按规律办事 ②不能违背规律,要认识并服从规律 ③要重视量的积累,促进事物的质变 ④立足客观实际,坚持一切从实际出发 A①② B.③④ C.①④ D.②③ 10.为积极推进生态文明建设,实现中华民族永续发展,我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念, 坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境,其中蕴含的哲学道理有 ①运动是物质固有根本属性 ②生态环境的变化发展有它固有的规律

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