实验解析课件（课件）五年级上册科学实验苏教版

五年级 苏教版小学科学实验操作解读 2023年 结论： 光的反射可以改变光的传播方向，但不能改变光的行径路线。 结论： 1.当你与同伴和镜子形成一个三角形时就可以看见彼此而看不见自己。 2.镜面的夹角越小，镜像的数量就越多。 N=360/X-1 X:夹角的度数 所以X=0的时候，会看见的像有无数个。 光学三原色： 温差 问题： 1.烧杯和水槽中水的温度会有怎样的变化？ 2.如果烧杯中是冷水，水槽中是热水会怎么样？ 3.什么时候它们的温度会停止变化？ 实验过程 热水 冷水 测量水的起始温度（单位：℃）     两分钟后水的温度（单位：℃）     四分钟后水的温度（单位：℃）     水温的变化 温度下降 ℃ 温度上升 ℃ 我们的发现 热会从 传到 。 制作原理：当圆筒中间点上一支蜡烛或点亮一盏电灯时，圆筒就会渐渐转动起来。由于最初的圆筒图案上画有奔跑的马匹，因此圆筒的转动给人以马匹奔驰的感觉，故有走马灯之称。 走马灯能够在蜡烛点燃后转动起来，这是因为蜡烛点燃以后，首先将圆筒内部的空气加热，被加热的空气体积膨胀，密度减小，就会从圆筒上端徐徐上升。这股上升的气流带动了上端的风车转动，从而带动圆筒转动起来。圆筒内部的热空气向上升起后，外面的冷空气就从下端补充进去。如此循环往复，只要蜡烛不熄灭，走马灯就会不停地转动。 辐射与传导，对流最大的区别在于能够在真空中传递热量。 原理：利用电磁波的形式向外发射能量的过程。 由于电磁波的发射无需任何介质，故辐射是真空中唯一的传热方式。 原理：利用热的不良导体减少热量的散失。 最不善于传热的是羊毛、羽毛、毛皮、棉花、石棉、软木和其他松软的物质。除水银以外，液体都不善于传热。气体比液体更不善于传热。 水平降水 垂 直 降 水 小组分工 ①操作员：进行活动操作。 ②观察员：检查尺子的零刻度是否朝下，抓尺子的同学虎口是否在零刻度处。 ③记录员：及时在活动记录单上记录数据并计算出平均值。 记录在“快速抓尺子”游戏中抓到尺子下端的长度 结论： 不同的人反应快慢不同的。 反应快慢可以通过练习来提高。 尺子下端的长度 比试结果 A同学 第一次抓到了（ ）厘米 A同学抓到尺子下端的平均长度是（ ）厘米 第二次抓到了（ ）厘米 第三次抓到了（ ）厘米 第四次抓到了（ ）厘米 B同学 第一次抓到了（ ）厘米 B同学抓到尺子下端的平均长度是（ ）厘米 第二次抓到了（ ）厘米 第三次抓到了（ ）厘米 第四次抓到了（ ）厘米 （ ）同学的反应速度快。 体验人的本能反应 实验目的：体验人的本能反应是否容易受大脑控制。 （1）确定好两人的最佳距离；保证棉球可以砸中对方的面部。 （2）轻轻地投向同伴的面部。  （3）带好护目镜，尽量不用手去挡。 （4）要使用准备好的棉球，不得用尖锐的硬物； 温馨提示 双方眨眼的次数 比试结果 A同学 1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ） A同学眨眼的次数有（ ）次。 B同学 1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ） B同学眨眼的次数有（ ）次。 体验人的本能反应活动 实验结论：大脑很难控制人的本能反应。 感谢大家的聆听！ Lavf54.6.100 Souvenirs d'enfance (爱的纪念) Richard Clayderman Lettre à ma Mère (1985 Reissued), track 7, disc 0 183755.42 Lavf54.6.100 $$