初中-心理健康-沟通你我他-课件

欢迎走进有趣的 心理课堂 课堂约定 认真倾听 02 积极参与 04 真诚分享 01 尊重他人 03 小组合作 05 团体热身阶段 暖身活动：角色扮演 一位教授将要在一个重要会议上演讲，会议的规格之高、规模之大都是他平生第一次遇到的。全家人都为教授的这一次露脸而激动。为此，教授的妻子专门为他选购了一身西装。晚饭时，妻子询问西装是否合身，教授说上身很好，但裤腿长了那么两厘米，不过影响不大。晚上教授早早就睡了，可他的母亲却睡不着，琢磨着儿子这么隆重的演讲，西裤长了怎么能行。老人睡眠少，于是翻身下床，把西装的裤腿剪掉两厘米缝好烫平，然后安心入睡了。早上5点半，教授的妻子醒了。因为家有大事，所以她起床比往常早些，想起西裤的事，便拿来剪掉两厘米，缝好烫平，然后去做早餐了。一会儿，教授的女儿也早早起床了，看妈妈正在准备早餐，想起爸爸西裤的事情，觉得自己也该为爸爸做点儿事情便拿来西裤，剪掉两厘米，缝好烫平。 邀请四位同学 分别扮演 教授、母亲、妻子、女儿的角色 现场演绎 小组代表分享游戏心得 1 2 3 4 第1课 沟通你我他 第1课 沟通你我他 第1课 沟通你我他 第三单元 让我们和谐相处 第三单元 让我们和谐相处 第三单元 让我们和谐相处 心理健康教育 八年级 上册 第1课 沟通你我他 第三单元 让我们和谐相处 团体转换阶段 认识沟通 沟通是一种信息的互换、一种情感的交流、一种真诚的对话。沟通能消除误解，平息怒火，达成共识，互相激励。沟通可弥补情感的互缺，抚平各自的伤痛，激荡出思想的火花。 活动一 小组讨论导致中学生人际沟通不良的心理因素 沟通能力 性格 逆反心理 自我中心 自我封闭 害羞 沟通不良 团体工作阶段 活动二 小组合作谈谈如何改善人际沟通状况 心理加油站 改善沟通技巧 提高沟通能力 塑造良好的性格 养成健康交往态度 改善人际沟通 团体结束阶段 活动三 游戏之人体拷贝 各组按纵队站好，每组的第一个人通过身体扭动把提前准备好的数字(如5.36，11/23 等)，传给后面一个同学，依次“拷贝”传递，最后一位同学在黑板上写出“拷贝”的数字。看哪组“拷贝”得最快最准确。 注意事项: 1.保持安静，不能说话 2.每次只在两个人之间传递信息。 思考并回答 : 1.造成不同的结果的原因是什么? 2.怎“拷贝”才能又快又准确? 3.谈谈这个游戏给你的启发。 课后拓展任务 沟通能力小测试 期待下次有趣的心理课堂 感谢大家的积极参与 $$