第一单元 青春时光 复习课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册 第一单元　青春时光 核心素养 责任意识　健全人格　 学习主题 生命安全与健康教育　中华优秀传统文化教育 内容要求 （1）了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，悦纳自己，学会克服青春期烦恼，掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 （2）具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格。 （3）践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 　悄悄变化的我  1.进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？ 　　身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2.青春期生理变化带给我们哪些积极作用？ （1）带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 （2）我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 有同学长得太胖，不敢见人，从而形成了自卑心理。对此你是怎么看的？ 青春期的身体变化是正常的，我们身体外形的特点可能来自于父母的遗传、生活方式和生活习惯。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 3.如何悦纳青春期的生理变化？ （1）正视身体的变化：不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化。 （2）追求美：追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4.青春期矛盾心理的主要表现。 （1）反抗与依赖。如：产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。 （2）闭锁与开放。如：一方面，渐渐将自己的内心封闭起来；另一方面，一旦找到朋友，就会推心置腹、毫无保留。 （3）勇敢与怯懦。如：有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点；有时又表现得比较害羞、怯懦。 5.怎样克服青春期的矛盾心理？ （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）可以通过培养兴趣爱好转移注意。 （4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 6.如何正确看待青春期矛盾心理？ （1）是伴随生理发育、认知能力的发展而产生的正常心理现象。 （2）有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 （3）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 1.青春期心理冲动的表现。 （1）遇到一点成功就喜不自禁，遇到一点挫折就垂头丧气。 （2）遇事易冲动，易急躁。 （3）缺乏大局观念，易陷入“小团体”的氛围中。 （4）容易在“从众心理”的影响下迷失自己。 2.如何调控心理冲动？ （1）保持乐观积极的心态。 （2）提高自我控制能力，遇事冷静、有主见。 （3）与异性建立健康、正常的友谊关系。 （4）多与父母、老师和朋友沟通。 （5）多读书、多运动，提高自身修养等。 3.积极防范，避免发生性骚扰侵害？ （1）筑起思想防线，提高识别能力。 （2）行为端正，态度明朗。 （3）学会用法律保护自己。 　成长的不仅仅是身体  1.怎样正确理解独立思考？ （1）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解。 （2）同时能接纳他人合理、正确的意见。 2.批判性思维的表现是什么？ （1）对事情有自己的看法，敢于表达不同观点。 （2）敢于对不合理的事情说“不”。 （3）敢于向权威挑战。 3.批判性思维的积极作用有哪些？ （1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4.如何进行批判？ （1）勇于质疑，能表达自己的观点、提出合理化建议。 （2）考虑他人的感受，让批判更容易被人接受，更利于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定的建设性，不是一味否定。 5.青少年为什么要开发创造潜力？ （1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。 （2）青春的我们思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 6.如何开发自己的创造力？ （1）遵守法律和道德规范。 （2）要敢于打破常规，追求创新与生活的 　 丰富多彩，开创前人未走之路。 （3）要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （4）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 创新精神：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 　男生女生  1.进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？ 　　生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等。 2.性别刻板印