3拍手歌(课件）统编版语文二年级上册

拍手歌 同学们，你们喜欢动物吗？今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢！ 孔雀 雄鹰 大熊猫 学习目标 本节课能够借助拼音读准并认识“世、界”等13个生字的字音，会写 “歌、丛”等10个生字、学习与动物有关的词语。 。 能正确、流利、有感情地朗读儿歌，学会顿句，读出儿歌的节奏感，体验儿歌给我们带来的快乐。 了解“黄鹂、锦鸡、雄鹰、大雁、黄鹂、百灵鸟”的特点。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。 拍手歌 世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 六月 百灵 不休 熊猫 九月 朋友 写字 拍手歌 世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 六月 百灵 不休 熊猫 九月 朋友 写字 shì jiè jǐn kǒnɡ què yàn xiónɡ yīnɡ xiánɡ cónɡ shēn měnɡ línɡ xiū 歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友 gē cóng shēn chù liù xióng māo jiǔ péng yǒu 歌 深 猫 朋 九 半包围结构 独体字结构 左右结构 上下结构 友 写 丛 六 熊 丛 cónɡ 深 shēn 丛林 深水 音序 部首 笔画 结构 Y 又 4 半包围 友好 yǒu 友 本节课的词语，你都能理解吗？ 【锦鸡】 【新奇】 【飞翔】 【丛林】 鸟名。头上有羽冠，开屏时如彩扇，尤为艳丽。 新颖奇特；新鲜奇妙。 盘旋地飞，一般泛指飞。 【朋友】 彼此之间有交情、有感情的人。 指茂密的树林。 拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中圈出来。 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 每一句结构相同、节奏相同。 你拍一，我拍一，　　动物世界很神奇。 这句话是文章的中心句。 用打节拍的方式，它在第一句中就告诉我们动物的世界是非常新奇的。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 看看锦缎，想想为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？ 羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 大雁飞行时一般排成“一”字形或“人”字形。 你拍五，我拍五，丛林深处有（ ）。 猛虎 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 告诉我们熊猫生活在竹林里。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。 学完本文，你明白了什么？ $$