17.1 电流与电压和电阻的关系-2023-2024学年九年级全一册物理同步基础讲解和分类练习（人教版）

第1节：电流与电压和电阻的关系 知识讲解 难点突破：实验探究-----探究电流与电压、电阻的关系 实验研究方法： 不变量 改变量 电流与电压关系 电流与电阻关系 考点1：探究电流与电压的关系 1. 方法：控制 不变，移动滑片，改变 2.电路图（实验器材如图所示）及其连接 3.滑动变阻器的作用：(1)改变 电压(2) 保护电路 4.实验步骤： 按电路图连接好电路，保持电路中 不变，闭合开关A后，调节R′的 到不同位置，使R两端的电压成整数倍的变化，分别读出不同电压下对应的电流表的示数，并把它记录在表格中，分析比较电流表的示数是否成整数倍的变化 5.数据处理和分析、绘制出I－U图像 导体的电阻R/Ω 导体两端的电压U/V 导体中的电流I/A 5 1 0.2 5 2 0.4 5 3 0.6 6. 根据图像得出结论： 在 一定时， 导体中的电流跟 成 比。 考点2：探究电流与电阻的关系 1.方法：控制 一定，改变 2.电路图及其电路连接： 3.滑动变阻器的作用：(1) 、 保护电路 4.实验步骤：表格设计、 先将5 Ω的电阻R接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表示数恒定在某一值，并记录电流值，然后再分别用10 Ω、15 Ω、的电阻替换5 Ω电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的 ，记下相应的电流值，比较每次电阻值与电流值的乘积是否相等 5.数据处理和分析、绘制图像 导体两端的电压U/V 导体的电阻R/Ω 导体中的电流I/A 3 5 0.6 3 10 0.3 3 15 0.2 6.根据图像得出结论：在 一定时，导体中的电流跟 成 。 7. 实验注意事项： （1）更换阻值不同的电阻后，移动滑片方向判断：换大调大，换小调小----难点 （2）表格错误数据的分析：比较各组数据电阻与电流的乘积是否相同，不同一组为错误数据，原因是没有控制定值电阻两端电压不变 考点3：【交流与讨论】 （1）重点区别-----滑动变阻器的作用：都有保护电路的作用控制变量法理解 ①探究电流与电压的关系：改变定值电阻两端的电压； ②探究电流与电阻的关系：保持定值电阻两端的电压不变； （2）连接电路前，开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑动到阻值最大处。 （3）电流表、电压表的使用和读数。（4）实物电路图连接、纠错及画电路图。 （5）多次测量的目的：使实验结论更具有普遍性。 （6）在探究电流与电阻关系实验中，更换阻值不同的电阻后，移动滑片方向判断：换大调大。 （7）电路故障分析。 ①电流表没有示数 ，电压表接近于电源电压，定值电阻断路 ②电流表有示数，电压表没有示数，定值电阻短路 ③电流表和电压表均没有示数，则滑动变阻器断路 ④电流表有示数，电压表接近于电源电压，滑动变阻器短路 （8）表格错误数据的分析： ①探究电流与电压的关系：分析比较各组数据电压与电流的比值是否相同，不同的一组数据为错误数据。 ②探究电流与电阻的关系：比较各组数据电阻与电流的乘积是否相同，不同的一组为错误数据。 （8）不能用小灯泡代替定值电阻进行实验的原因：灯丝电阻随温度升高而增大 （9）欧姆定律的相关计算。 针对练习 一．选择题 1．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了 如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是（　　） A． 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 2．利用如图所示的电路，探究电流与电阻的关系时， 每次实验必须保持大小不变的是（　　） A．电压表的示数 B．电流表的示数 C．定值电阻Rx的阻值 D．滑动变阻器 R′的阻值 3．如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　） A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验的结论是：电流跟电压成反比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 4．利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值