3.2 世界是永恒发展的 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

3.2世界是永恒发展的 必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 1.发展的普遍性 一、唯物辩证法的发展观 【原 理】 发展具有普遍性。自然界，人类社会，人的认识都是发展的，物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 【方法论】 要求我们用发展的眼光看问题。 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 2.发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 新旧事物 含义： ①新事物：符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 ②旧事物：违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物。 为什么新事物必然战胜旧事物？ ①新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极、过时、腐朽的东西，汲取了其中积极、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。 ②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到了人民群众的支持和拥护。 因此新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 判断下列哪些属于新事物，哪些属于旧事物？ 1. 新能源汽车的应用 2. 袁世凯恢复封建帝制 3. 电脑算命、网络传销 4. 新冠疫情席卷全球 5. 电信诈骗等新骗局 新事物 旧事物 旧事物 新出现的事物 判断新旧事物的标准：不是形式的新旧；不是出现时间的先后；不是力量的强弱；其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。 旧事物 都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的 联系（共同点）： 区别： 变化侧重于运动中所发生的状态以至性质的改变。这种变化既有前进的、上升的，也有后退的、下降的 发展是前进的、上升的的变化 运动是物质的存在方式，是宇宙间的一切变化和过程 都没有表达事物运动变化的总体性质和趋势 揭示运动变化的趋向性 思考：事物都是运动、变化的，是不是任何运动、变化都是发展？ 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 运动 变化 发展 并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。 唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 1、火车刚出现的时候，跑不过马车。但是今天火车遍地跑，马车早已不见了踪迹。随着现代经济的发展，人们对速度和效率的要求日益提高，高速列车随之诞生，大大提升了交通便利。火车的出现与发展说明 ①自然界是不断发展的，新事物必然代替旧事物 ②社会实践的需要促进了新事物的诞生与发展 ③新事物具有强大的生命力和远大的发展前途 ④只要符合社会需要的新事物都能够茁壮成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 1、事物发展的形式或状态是量变和质变（发展是量变与质变的统一） （1）量变和质变的区别 事物发展的 形式或状态 内涵 特点 状态 结果 量变 事物数量的增减和场所的变更，结构和排列次序上的变化 渐进的、不显著的变化。 统一、相持、平衡和静止等 性质没变 仍是该事物 质变 事物根本性质的变化，一种质态向另一种质态的转变 是一种根本的、显著的变化 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 性质改变 变为它事物 二、用发展的观点看问题 量变与质变的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。 ①在10-30度之间水的变化 判断：下列现象哪些属于量变，哪些属于质变？ ②水结成冰 ③脱贫攻坚取得全面胜利和全面建成小康社会 ④人的年龄的增长 ⑤食物发霉 ⑥我国的经济体制由社会主义计划经济体制变为社会主义市场经济体制 量变 量变 质变 质变 质变 质变 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 （2）量变和质变的辩证关系 任何事物发展都是量变和质变的统一 ①事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然会引起质变，质变是量变的必然结果。 量变引起质变的两种情形： 水蒸气 水 冰 0ºC 100ºC 固态 液态 气态 ①数量(大小、速度