3.1 世界是普遍联系的 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

3.1世界是普遍联系的 必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本 内容 根本 动力 唯物辩证法 总特征： （基本观点） 实质和核心： （根本观点） 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心，揭示了事物发展的源泉和动力。 3. 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 坚持矛盾分析的方法，用联系、发展、全面的观点看问题。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1、联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 2.联系的特征 （1）联系是普遍的 表现 任何事物都与周围其他事物联系着 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 事物之间 事物内部 整个世界 世界是一个普遍联系的有机整体 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 【注意】 1.联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 2.关于联系，以下的说法是正确的 （1）任何事物与周围事物有这样那样的联系 （2）任何事物在一定条件下与其他事物有联系 （3）事物是普遍联系的；世界是普遍联系的有机整体。 （4）任何事物都是处在普遍联系之中。 任何事物都处在联系之中 ≠ 任何两个事物之间都存在联系 【联系的普遍性原理及方法论】 【原 理】联系是普遍的。 【方法论】要求我们用联系的观点看问题。 （2）联系是客观的 ①含义：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 都是客观的 自在事物的联系 人为事物的联系 （人类产生前早已经存在） ②类型 （通过实践产生，有“人化”特点） 如：太阳与地球 如：港珠澳大桥 （注意：呈现“人化”特点的联系，但并没有改变或取消联系的客观性，这些联系只不过是人们依据客观联系创造条件，改变联系的具体形式而形成的。 【联系的客观性原理及方法论】 【原 理】联系是客观的，是事物本身所固有的、不以人的意志为转移。 【方法论】 ①要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的具体联系。 （3）联系的多样性 ②类型： 直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系...... ①含义：事物的联系是多种多样的 必然联系 偶然联系 整体和部分联系 因果联系 城门失火，殃及池鱼 种瓜的瓜，种豆得豆 守株待兔 牵一发而动全身 一分耕耘，一份收获 间接联系 直接联系 直接联系 必然联系 因果联系 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧 唇亡齿寒 昼夜更替 虚心使人进步 练一练：以下观点体现什么样的联系？ 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 【联系的多样性原理及方法论】 【原 理】事物的联系是多种多样的、是有条件的。 【方法论】要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。） 1．（2022·全国·高三专题练习）在继南水北调、西电东送工程之后，中国又开始布局在西部形成强大的算力以支撑东部的巨大算力需求——即东数西算工程。它是指通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动，更好地去推动数字化发展。这说明（ ） ①人们可以建立新的具体联系 ②联系构成事物的变化和发展 ③自在事物的种种联系是客观的 ④人为事物的联系是自在事物联系的基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信：aixiaozhi5 QQ：2985920358 2、传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃