3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 发现自己 认识自己 2 0 2 1 1 人贵自知 第一部分 多把尺子量自己 课堂小结 随堂练习 目 录 Contents 第二部分 第三部分 第四部分 Part 01 人贵自知 认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。 ——苏格拉底 知人者智，自知者明。 ——老子《道德经》 认 识 自 己 （一）、进入初中后我们的变化有哪些？ 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 认 识 自 己 我 我是怎样一个人？ 我为什么和别人不一样？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对他人、对社会有什么意义？ 1 2 3 4 认 识 自 己 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚有较强的自我意识，不考虑别人的感受。只看到自己的优点，看不到别人的优点。而且没有如愿当上队长就不参加比赛是不顾大局，缺乏集体意识的表现。 2.这样的认识给他带来怎样影响？ 他的这一认识会让他不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 认 识 自 己 ①正确认识自己，可以促进自我的发展。 正确认识自己的意义（P27） ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 Part 02 多把尺子量自己 认识自我 [黎巴嫩]纪伯伦 “认识你自己。”赛艾姆嘟囔着苏格拉底这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对！我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵。”他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。 他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯！从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、雨果两位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克安东尼齐肩。” 认 识 自 己 “不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。” 又沉默了片刻，赛艾姆继续发言：“这就是我！我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。” 赛艾姆对自我的认识是来自于哪？请评价赛艾姆对自我的认识。 认识自我 [黎巴嫩]纪伯伦 认 识 自 己 ☆你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。 我 我 我 我 长得比较矮…… 是一名男生…… 不爱说话，很内向…… 是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友…… 思考：1、你是从哪些方面认识自己的？ 2、你是怎么得出这些认识的？ 认 识 自 己 个体对自己的生理属性和外在特征的认识，如身高、体重、长相等； 个体对自己心理属性的认识，如心理过程、能力、气质、爱好、性格等； 个体对自己社会属性的认识，如自己在各种社会关系中的角色、地位、权利等 认 识 自 己 心理自我 社会 自我 生理自我 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： ①生理：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； ②心理：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； ③社会：可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 我们应从哪些角度认识自己? 认 识 自 己 以小组为单位，完成下列活动。 1、画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 2、猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。 3、谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后感受。 认 识 自 己 任务：你是谁？ 拿出一张纸列出至少10个词条自我介绍和描述： 我是女生，漂亮的女生 我是女生，爱哭的女生 我是女生，奇怪的女生 …… 认 识 自 己 1 乐于助人 13 书法好 25 快乐 37 内向 2 诚实的 14 爱劳动 26 能干 38 热爱生活 3 有礼貌 15 整洁 27 宽容 39 安静 4 虚心 16 合群 28 不怕困难 40 多愁善感 5 勤奋 17 友善 29 不怕吃苦 41 胆小 6 聪明 18