1.1 地球的宇宙环境 课件 云南省红河州蒙自长水实验中学2022-2023学年高一上学期地理鲁教版（2019）必修第一册

复习提问： 1.什么是天体？怎么分类？ 2.各天体有什么特点？ 3.天体的判断方法？ 4.什么是天体系统？层次？ 第一章 宇宙中的地球 The cosmic environment of earth 第一节 自主学习 根据导学提纲,快速浏览课本P8-P10相对应的内容，完成导学提纲中“基础感知"部分。 要求：独立思考，精准作答，按时完成，记录疑惑 练 习 课堂练习 可观测宇宙-银河系-太阳系-地月系-地球 1.组成及中心天体 2.八大行星的名称 位置 特点 练 习 课堂练习 02 行星地球 1、八大行星及分类 水 星 金 星 地 球 火 星 木 星 土 星 天王星 海王星 注意：小行星带 类地行星 巨行星 远日行星 【说一说】下图，距太阳由近及远分别是哪些天体？ 记忆口诀：水晶（金）球，火烧木成土，天海边。 2、地球的普通性 练 习 课堂练习 2、地球的普通性 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 类地行星 巨行星 远日行星 结构特征 与太阳系其它行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别) 练 习 课堂练习 太阳系实时运行3D演示 运动特征 行星名称 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道倾角 7.00 3.40 00 1.90 1.30 2.50 0.80 1.80 偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 1.054 0.047 0.009 行星轨道倾角与偏心率 由表格可以看出，八大行星公转有什么特点？ 运动特征 同向性：绕日公转方向都是自西向东(俯视逆时针） 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形(偏心率小） 共面性：轨道面几乎在同一平面上（轨道倾角小） 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 练 习 课堂练习 目前已知唯一存在生命的星球 3、地球的特殊性 练 习 课堂练习 存在生命的原因 由上面的内容可见，无论是从距日远近、自身的体积，还是从公转方式来看，地球都只是太阳系中一颗普通的行星。 然而，地球又是太阳系中一颗特殊的行星。根据人类目前所掌握的宇宙信息，地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 为什么？请谈一谈你的想法。 外部条件 太阳正值中壮年期，较为稳定，提供了稳定的光照条件。 大小行星各行其道，互不干扰。 ②安全的宇宙环境 ①稳定的太阳光照 内部条件 日地距离适中； 公转、自转周期适中。 适宜的温度(日地距离适中）为液态水创造了条件。 大气主要成分是氮气和氧气，适宜生物生存。 地球的体积和质量适中。 ②液态水 ③大气 ①温度 外部条件 稳定的太阳光照 安全的宇宙环境-八大行星各行其道，互不干扰 自身条件 日地距离适中，自转周期适中，拥有适宜的温度 地球质量、体积适中（引力），适合生物生存的大气 地表温度适宜，存在液态水 总结：地球存在生命的条件 外部条件其它八大行星也有 练 习 课堂练习 地球是人类在宇宙中唯一的家园。 随着人类对宇宙探索的深入，航天活动日益频繁，留在太空中的垃圾越来越多。地球的宇宙环境亟待保护，这是全人类共同的责任。 地球宇宙环境亟待保护 练 习 课堂练习 本节知识结构 structure of knowledge 地球的宇宙环境 地球在宇宙中的位置 天体 天体系统 行星地球 地球的普通性 行星分类 运动、结构特征 地球的特殊性 存在生命的原因 Lavf58.29.100 $$