第二单元图形小世界（提升卷）-2023-2024学年二年级数学上册浙教版

第二单元图形小世界（提升卷）-2023-2024学年二年级数学上册浙教版 学校:__________姓名：___________ 班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题3分，共18分） 1．用同样长的小棒摆成1个四边形，最少用（ ）根 A．8 B．4 C．6 2．七巧板中，5号是（    ）。 A．正方形 B．三角形 C．长方形 3．两组对边分别平行没有直角的图形是（　　） A．长方形 B．平行四边形 C．梯形 4．至少要（    ）个完全相同的小正方体，才能拼成一个较大的正方体。 A．2 B．4 C．8 5．下面的四边形中，（   ）不是平行四边形． A． B． C． 6．平行四边形的（    ）一定相等。 A．四个角 B．对边 C．四条边 二、填空题（每空2分，共30分） 7．一张长60厘米，宽20厘米的长方形纸片，最多能裁成 个半径是10厘米的圆片． 8．左边是七巧板，右边是用七巧板拼出的图案，请你给图案中的每一块标上它在左图中相应的编号。    9．1个可以分成 个和 个． 10．动手拼一拼．   用下面2个同样的三角形能拼出你学过的 形，4个能拼出一个 形． 11．数一数．   看得见的小正方体有 块，看不见的小正方体有 块． 12．想一想. 上图是由 个小正方体摆成的. 三、判断题（每题2分，共14分） 13．4个同样大小正方形，可以拼成一个大的正方形，也可以拼成一个长方形。 ( ) 14．两个等腰三角形可以拼成一个长方形．    ( ) 15．平行四边形的对边相互平行．( ) 16．两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形。( ) 17．平行四边形可以通过出入相补的方法转换成长方形。( ) 18．七巧板中有三角形、正方形、长方形，对吗？( ) 19．平行四边形和梯形只有两条高．                         ( ) 四、解答题（每题6分，第25题8分，共38分） 20．照样子用两个和一个铺满下面的图形并用虚线表示出来． 21．照样子用铺满下面的图形并用虚线表示出来． 22．照样子用铺满下面的图形并用虚线表示出来． 23．下面的图形是由几个这样的图形拼起来的？ 24．尝试拼一拼，看最少用多少个小正方体拼出一个大正方体． 25.看一看 （1）．这是什么动物？ （2）．有什么图形？ （3）．每种图形有多少呢？ 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 参考答案： 1．B 2．B 3．B 【详解】平行四边形的含义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形；如果两组对边分别平行、有4个直角的四边形是长方形或正方形； 故选B． 4．C 【分析】正方体的特征：6个面都是正方形，每条棱长都相等； 摆2层，第一层每行摆2个小正方体，摆2行；第二层同样每行摆2个小正方体，摆2行，组成大正方体，据此解答。 【详解】依题意：    所以，至少要8个完全相同的小正方体，才能拼成一个较大的正方体； 故答案为：C 【点睛】本题主要考查立体图形的切拼，熟练掌握即可。 5．C 6．B 【详解】平行四边形的对边一定相等。 如图所示： 故答案为：B 7．3 【分析】这张长方形纸片长能剪60÷20=3（个）半径是10厘米的圆片，宽能剪20÷20=1（个），最多能剪成3×1=2（个）这样的圆片． 【详解】10×2=10（厘米） 60÷20=3（个） 20÷20=1（个） 3×1=3（个） 答：最多能裁成3个半径是10厘米的圆片． 故答案为3． 8． 9． 2 1 10． 正方 长方     或 11． 4 1 12．8 13．√ 14．× 【分析】因两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形，只有完全一样的两个等腰三角形是等腰直角三角形时，才能拼成一个长方形，据此可判断．本题考查了学生对于三角形的拼组情况的理解与掌握，注意要是两个完全一样三角形． 【详解】据以上分析，只有完全一样的两个等腰三角形是等腰直角三角形时，才能拼成一个长方形． 故答案为错误． 15．√ 16．√ 【分析】两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形、正方形或平行四边形，可以动手操作一下，即可解答。 【详解】根据题意分析可得： 所以两个完全一样的直角梯形可以拼出一个长方形、正方形或平行四边形。 故答案为：√ 【点睛】此题关键是根据直角梯形、平行四边形、长方