第1-2单元测试题(基础卷)-2022-2023学年一年级数学上册阶段练习(冀教版)

标签:
精品解析文字版答案
2023-09-15
| 10页
| 393人阅读
| 6人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第1-2单元测试题(基础卷) 2022-2023学年一年级数学上册阶段练习(冀教版) 学校:__________姓名:___________ 班级:___________考号:___________ 一、选择题(每题2分,共12分) 1.数字0在尺子上表示(    )。 A.没有 B.分界点 C.起点 2.最大的一位数是(    )。 A.10 B.9 C.1 3.有五双筷子,如果一根一根地数,要数(    )次。 A.5 B.10 C.15 4.小亮和小红读同一本书,小亮还剩10页,小红还剩8页,(    )读得多。 A.小亮 B.小红 C.不能确定 5.下面3个答案中,正确的是(   ) 。 A.一号羽毛比较长 B.二号羽毛比较短 C.三号羽毛最长 6.哪种球个数最多?(    ) A. B. C. 二、填空题(每空1分,共24分) 7.在横线上填上“>”、“<”或“=”.     (1)15 13     (2)17 19     (3)20 18 8.看图写数字。 9.看图在括号里写数,在横线上填“>”或“<”。                     ( ) ( )   ( ) ( ) 10.在多的后面画“√”。 11.长的画“√”,短的画“○”。 12.3    5    2    4    7    9    1    8 这里一共有( )个数,最大的数是( ),最小的数是( ).比2大又比9小的数有( ). 13.请看图数一数,六个盘中各有几个梨?                ( ) ( )    ( )                  ( )      ( )       ( ) 14.比10小而又比5大的数是( )。 三、判断题(每题1分,共5分) 15.橡皮5角钱,铅笔7角钱,橡皮比铅笔贵    ( ) 16.和同样多。( ) 17.看图圈数。下面的圈法正确吗?   ( ) 18.0可以表示什么都没有,也可以表示开始。( ) 19.曲线比直线长    ( ) 四、看图列式(每题3分,共3分) 20.看图列算式。   = 五、作图题(每题4分,共8分) 21.根据数把多余的图形划去,缺少的图形补全。    22.把少的一行水果涂上适合它的颜色。 六、解答题(每题6分,共48分) 23.椅子够坐吗?   24.填一填,画一画。 25. 亮亮和小朋友们站在一排做游戏,从前数,亮亮排在第4个,从后数,亮亮也排在第4个,这一排一共有多少个小朋友? 26.   (1)一共有(    )名小朋友。 (2) 上面的队伍里有一名同学是丽丽,从前面看,丽丽的左边有2人,右边有4人,你能找到丽丽吗?找到后圈出来。 27.看图画点写数。      28. (1)一共有(    )只动物在赛跑。 (2)小鸡跑第(    )名,小鹿跑第(    )名,猴子跑第(    )名。 (3)把跑前三名的3只动物圈起来。 29. 生活中,你在什么地方见过0,知道0表示什么意义吗?请举例。 30.下课了,一年级的小朋友在操场上玩耍。有一个班正在玩老鹰捉小鸡的游戏。想一想,是1个班上的人多还是1个年级的人多? 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 参考答案: 1.C 【分析】尺子上的0表示0刻度,是测量长度的起始点。测量的时候要先把尺子的0对准被测量物体,然后读数;据此解答。 【详解】根据分析,数字0在尺子上表示起点。 故答案为:C 【点睛】掌握不同情况下0的不同含义是解题的关键。 2.B 【分析】一位数说明只有个位,我们从0到9这十个数可知,最大的一位数是9,由此填空。 【详解】最大的一位数是9。 故答案为:B 【点睛】此题主要是考查自然数的意义,最大的一位数是9,最大的两位数就是十位和个位上的数字都是最大的一位数。 3.B 【分析】一双筷子有2根,五双筷子有10根,一个一个的数,要数10次。据此解答。 【详解】有五双筷子,如果一根一根地数,要数10次。 故答案为:B 【点睛】本题考查10以内数的认识。 4.B 【分析】因为两个人读的是同一本书,所以哪个人剩下的页数少,说明她读的多。 【详解】10>8,所以小红读得多。 故答案为:B。 5.C 6.A 【分析】

资源预览图

第1-2单元测试题(基础卷)-2022-2023学年一年级数学上册阶段练习(冀教版)
1
第1-2单元测试题(基础卷)-2022-2023学年一年级数学上册阶段练习(冀教版)
2
第1-2单元测试题(基础卷)-2022-2023学年一年级数学上册阶段练习(冀教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。