精品解析：山东省威海市文登区重点学校联考（五四学制）2022-2023学年七年级下学期期中生物试题

可学科网 型组卷网 2022一2023学年初二生物下学期期中试题 一、选择题（共30分，每题1分） 1.守门员注视着从远处向他飞来的足球时，其眼球的变化是() ①睫状体由舒张变为收缩 ②品状体曲度由小变大 A①②都正确 B.①不正确②正确 C.①正确②不正确 D.①②都不正确 2.眼球中感受光刺激的细胞位于()上 A虹膜 B.角膜 C视网膜 D.脉络膜 3.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指() A虹膜和角膜 B.角膜和巩膜 C.角膜和虹膜 D.巩膜和虹膜 4.乘车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于感受这些刺激的感受器位于() A.耳蜗和前庭内 B.前庭和半规管内 C.半规管和鼓室内 D.鼓室和耳蜗内 5.“没声音，再好的戏也出不米”，这是一句经典的广告词，声音在我们的生活中扮演着重要的角色。声波传 入人耳的顺序是 A外耳道→鼓膜·耳蜗→听小骨→听觉神经 B.外耳道→耳蜗→听小骨→鼓膜→听觉神经 C.外耳道一→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经 D.外耳道→鼓膜一→耳蜗→听小骨→听觉神经 6.当你刚走出电影院时，你的瞳孔的变化是( A由大变小 B由小变大 C.保特不变 D.无法断定 7.健康成年人在吃梅、谈梅时，都会有唾液分泌，这两种反射活动分别属于() A.非条件反射和非条件反射 B.非条件反射和条件反射 C.条件反射和非条件反射 D.条件反射和条件反射 8.下列对神经系统的叙述错误的是() A神经细胞包括细胞体和突起 B.脑和脊髓组成中枢神经系统 C.神经系统由脑、脊髓和他们发出的神经组成 D.一个神经元长的突起以及包在突起外边的鞘共同组成一条神经 9.下列反射活动中，不是人类特有的是() 第1页/共7页 命学科网 6©组卷网 A听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水 B.看一篇感人的文章，小明流下了眼泪 C.聋哑儿童用手语“演唱”歌曲，观众感动流泪 D.一朝被蛇咬，十年怕井绳 10.圆圆在摘雪果时，不小心手被刺扎了一下，迅速缩回。但她很想吃这个野果，第二次伸手忍着痛摘下了 野果。下列叙述中正确的是（) A圆圆不小心被扎后缩手，是条件反射 B.圆圆完成摘野果的动作与小脑无关 C.圆圆忍痛摘野果是条件反射 D.缩手动作是在大脑皮层的参与指挥下完成的 11.下列有关生命活动调节的叙述，不正确的是() A侏儒症患者的病因是幼年生长激素分泌不足 B.膝跳反射是不需要大脑皮层参与就可以完成的非条件反射 C.神经调节生命活动的基本方式是反射 D.手不小心被针刺，感觉到疼痛后迅速收回 12.下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是() A.胃腺、肠腺、汗腺 B.垂体、胰腺、唾液腺 C.卵巢、甲状腺、胸腺 D.皮脂腺、肾上腺、胰腺 13.如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能 A.促进幼小动物的发育 B.提高血糖浓度 C.提高神经系统的兴奋性 D.促进蛋白质合成 14.疾控中心要求人们尽量减少与潜在感染者接触机会，避免前往人群密集的公共场所，在公共场所要佩 戴口罩，勤洗手。从预防传染病措施看，这届于() A控制传染源 B.切斯传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 15.下列关于传染病的说法，错误的是() A.传染病具有传染性和流行性 B.只要是传染病就一定能流行 C.传染病流行的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群 D.传染病是由病原体引起的 16.李莉和王红是同桌，王红得了红眼病，李莉因此受了感染也得了红眼病，李莉在得病前后分别属于() 第2页/共7页 学科网 6©组卷网 A得病前是传染源，得病后是传播途径 B.得病前是传播途径，得病后是易感人群 C.得病前是易感人群，得病后是传染源 D.得病前后都是传染源 17.为防治新型冠状肺炎，下列说法正确的是() A.使用75%的酒精进行喷洒消毒，属于切断传播途径 B.可以补充维生素C增强机体免疫力，喝盐水杀灭病原体 C.双黄连口服液能清热解毒，多喝可以预防新冠肺炎 D,疫情防控期间，不外出不聚餐是为了控制传染源 18.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，以维持人体的健康。下 列不属于免疫功能的是() A抵抗抗原入侵，防止疾病产生 B.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C.消化食物，促进新陈代谢 D.监视、识别和清除体内产生异常细胞 19.下列与免疫相关的叙述中，正确的是() A.特异性免疫和非特异性免疫都是人天生就有的 B.抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的 C.免疫总是对人体有益 D.所有的传染病都可以通过接种疫苗进行预防 20.下列关于健康的说法，正确的是() A.吸烟、喝酒、热夜等不会诱发心脑血管疾病 B.毒品不会损害神经系统 C.健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好D.高蛋白食品营养丰富