2024届高三语文主题阅读创新学案2

2024届高三语文主题阅读创新学案 （第2期） 晨读素材篇 名言警句 1、人之初，性本善。性相近，习相远。 【解释】人生下来的时候都是好的，每个人都是一张白纸，不知害人，既为善。只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。 4、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。 5、养不教，父之过。教不严，师之惰。 【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。 6、子不学，非所宜。幼不学，老何为。 【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 7、玉不琢，不成器。人不学，不知义。 【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 8、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。 9、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 【解释】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。 10、融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。 【解释】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。“弟”通“悌”，尊敬友爱。 11、首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 【解释】人生急当首务者，莫大于孝悌，故人事亲事长，必要尽其孝悌。孝悌乃一件大事。其次一等，多见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所学。知十百千万之数为某数，识古今圣贤之事为某文也。 12、一而十，十而百。百而千，千而万。 【解释】我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万……一直变化下去。 写作指导篇 作文导写｜“边界”与“融合”主题作文（二） 【文题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为：“行有所止，言有所界，边界是个体成长的保护墙，边界感是一个人最好的修养。”也有人认为：“融而后通，破而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值。” 对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【佳作范文】 01 守边界以至精神，融边界以得发展 人们常说：“安分守己”。只有认清自己的边界在自己专精领域中潜心研究才能有突破。但“学科交融、融会贯通”。我们又常被教诲需有敢于打破边界的精神。二者看似矛盾，但在我看来实则非也，只有受在边界的同时勇于打破边界，才能获得更大发展。 守边界才得以至精深。现代科学飞速发展，日新月异，每日都有着无数新学说的建立与旧学说的崩塌，一个人所有的精力是有限的，其所能拥有的知识也因此是有限的，若将精力分散过广，只会造成所学皆为浅薄；唯有将精力集中于一点，才可能突破粗浅的困境，达到精深的境界，好比掘地，一篓能装之土是有限而固定的，若分散而挖，只能使地下降一毫，而集中于方寸之间，则足以至深，学术亦是如此，故只有认清自己的边界，集中于自己的方寸，才能得以突破至精深。 融边界才可获发展。现代文明的发展使社会分工越发明细，学科之间相互分离，但我们需认识到“没有人是一座孤岛”，只有联系好一位位各有所长之人，一个个各有所精的领域才可获更大发展，可经由精巧关联，却可形成壮丽的生物圈，一家飞机的起飞背后，是无数学科交叉的成果：飞机引擎的轰鸣，需经由燃料化学的研究；外壳的坚实，需得益于材料科学的相助；机翼的腾飞，需经由空气动力学的测算....粗看之下，断无联系的学科在此融合，一块小小芯片背后，亦是如此，晶体力学，材料科学，量子力学，缺一不可，因而现代科学技术乃至人类文明的进步，全然离不开学科间的交融。 因而文明与社会的发展，既不能有单一领域的粗浅，也不能有各个领域的武断分离，欲达二者的统一与和谐，于个人需要秉持钻研精神，认清此边界，努力在各自领域深耕；于集体，则需以包容态度，接纳不同个体的进展，搭好各领域间的桥梁，将彼此相融的边界融于宏观统一和谐的关联之中，集体的发展离不开个人的努力，个体的发展又离不开集体包容的环境和氛围。 故边界的“守”与“融”并非矛盾，而相辅相成，现代