第二单元人物长廊 2欧阳修（教案）-山东大学出版社《中华传统文化》四年级

人物长廊 2欧阳修 教学目标： 1、让学生了解欧阳修的文学地位及他的品行。 2、让学生了解欧阳修的一些故事，学习他的为人。 教学重点：了解欧阳修的文学地位及他的品行。 教学难点：学习欧阳修品德修养。 教学过程： 一、回顾旧知、引出新课 师：谁上节课你学到《千里送鹅毛》的故事? 这个故事讲了什么道理? 二、学习新课 1、自己阅读学习理解《欧阳修》。及欧阳修的名言。 2、同位交流通过阅读学习你知道了什么? 3、老师提问、全班交流。 (1)、欧阳修的历史地位?主要成就是什么? (2)、他的散文有什么特点?为人的优点是什么? 生1：宋朝著名的政治家、文学家。唐宋八大家之一 生2：内容充实、具有自然、流畅的艺术风格。。 生3：欣赏有才学的人。 4、温馨点击。 品行高尚、受人尊敬的“君子”的内外兼修是指什么。 5、活动广角 (1)我们来搜集有关欧阳修的故事，办一次故事会吧! (2)说一说：听了欧阳修的故事，认为欧阳修是怎样一个人呢?4、成长阶梯 (1)师：谈话。你对本次学习活动中的表现满意吗?那一项表现的较好就在那一项对应涂上颜色。 评价项目有：了解欧阳修；背诵中《左氏辨》的名句； 搜集有关欧阳修的故事。 (2)分析评价、自己涂色。 (3)学生之间相互展示。 三、课堂总结 这节课你有哪些收获? $$