第二单元人物长廊 1千里送鹅毛（教案）-山东大学出版社《中华传统文化》四年级

人物长廊 1千里送鹅毛 教学目标： 1、让学生了解“千里送鹅毛”的故事及理解他的含义。 2、让学生了解《梅圣俞寄银杏》的含义。 教学重点： 了解“千里送鹅毛”的故事。 教学难点： 理解“千里送鹅毛”的故事的含义。 教学过程： 一、回顾旧知、引出新课 师：谁谈一谈上节课你学到了什么?懂得了什么? 二、学习新课 1、自己阅读学习理解《千里送鹅毛》的故事。 2、同位交流、讲解《千里送鹅毛》的故事。 3、老师提问、全班交流。 (1)、缅伯高送礼的鹅飞了，怎样完成的进献任务? (2)、附带的小诗说明了什么?唐太宗的表现如何? 生1：不能半途而废；辜负首领的信任；对唐太宗的失礼。 生2：送鹅毛附小诗。 生3：唐太宗大大赞叹、非常高兴。 4、温馨点击。 我们知道了“千里送鹅毛，礼轻情意重”典故的来历，缅伯高圆满完成任务的方法。 5、活动广角 (1)我们来读一读(宋朝)欧阳修的《梅圣俞寄银杏》鹅毛寄千里，所重以其人。鹅脚虽百个，得之诚可珍。 问予得之谁，诗老远且贫。霜野摘林实，京师寄时新。 封包虽甚微，采掇皆亲躬。物贱以人贵，人贤弃而沦。 开缄重嗟惜，诗以报殷勤。 (2)一张小小的卡片，传达浓浓的情谊。母亲节到了。我亲手制作一张送给亲爱的妈妈。 6、成长阶梯 (1)师：谈话。自我评价、老师评价，同学评价、家长评价。 (2)评价项目：讲故事；熟读故事；制作卡片。自己涂上喜欢的颜色。 (3)自我评价并涂色。 (4)学生之间相互展示。 三、课堂总结 这节课你有哪些体会? $$