6 散步(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一语文活页好题（统编版）

语 文 2024人教 1 2 第二单元 6 散 步 3 1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。 我们一家人到田野上散步,产生了分歧( ) ：母亲要走大路，儿子要走小路。一霎( ) 时，我找不出一 个两全的办法；想要分成两路，各得qí( ) 所，终又不愿意。最后决定委qū( ) 儿子，走大路，母亲却改变 了主意，决定走小路。顺着小路望过去尽头有一口水波粼( ) 粼的鱼塘。在阳光下，我们一家向着那菜花、桑 树和鱼塘走去。 qí shà 其 屈 lín 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) 在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值;____嵌在恰当的位置上，它们____是不可替代的存在。其实，每一天,每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既____又相融。当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片____，各尽其能。 B A.只有 才 奇特 各取所需 B.只有 才 独特 各得其所 C.只要 就 奇特 各得其所 D.只要 就 独特 各取所需 4 3.阅读下面语段，回答问题。 【甲】亲情，一个亘古不变的话题，多少文人为此附庸风雅，留下了不朽的篇章。【乙】亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；____。亲情中没有诓骗的美言与华装，只有宽厚的包容与接纳。【丙】在你走投无路时，家乡篱笆院那扇低矮的柴扉永远为你敞开，在你山穷水尽时,那乡间午后慵懒的风、软绵绵的太阳，以及路边无名的野花在等你归来……人间至味是亲情! （1）【甲】句中“__________”一词使用不当，可改为“__________”。 附庸风雅 挥毫泼墨 （2）仿照【乙】句中画线的部分，在横线处补写一个句子。 [答案] 示例：亲情是一首经典老歌，轻柔温婉 （3）【丙】句有一处标点使用不当，请你修改。 [答案] 第二个逗号改为分号。 5 4.［标题·教材“思考探究一”］文章题目为《散步》，如果换个角度另拟一个题目,你会以什么为题?简要说明理由。 [答案] 示例：《爱的田野》。不仅交代散步的背景是在初春的田野，同时富有诗情画意，激发读者的阅读兴趣；“爱”字表达了一家人互敬互爱的浓浓亲情，揭示文章的主题。（可拟题为《一家人》《三代》《儿子和母亲》《初春的田野》《背上的世界》《背上的责任》等，理由合情合理即可） 5.［文章主旨·教材“思考探究二”变式训练］文章结尾写道：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”请结合全文,谈谈这句话的言外之意。 [答案] “走得很仔细”，是因为“我们”走的是小路,唯恐有所闪失，暗含尊老爱幼之意。“整个世界”大词小用，在此指老年人和未成年人两代人。整句话富含哲理，暗示人到中年,既要赡养照顾老人,又要抚养教育孩子,肩负着承前启后的重大责任,写出了中年人对生活、对家庭的高度使命感，深化了全文主旨。 6 6.［景物描写·教材“思考探究三”变式训练］本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，请品味课文第4段的作用。 [答案] 这些景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力，烘托了一家人散步时的幸福愉悦之情。 7.［感情基调·教材“积累拓展五”］本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。 [答案] 《散步》：热爱生活，珍爱生命。文字秀美隽永、蕴藉丰富，要读得愉悦、舒缓，表现出浓浓的亲情。《秋天的怀念》：语言朴实、催人泪下，要通过朗读体现出深沉无私的母爱和字里行间蕴含的自强不息、热爱生活的可贵品质。 7 阅读下文，完成8~11题。（共14分） 人闲桂花落 ①桂花是秋天迷人的植物，那沁人肺腑的馨香，无论谁嗅闻到，都有一种惊艳的感觉，让人忍不住地想要靠近它，沾些季节特有的温暖！ ②老家宅子的隔壁，有几株粗壮的桂树。树的主人是桂奶奶，早年桂奶奶叫桂嫂；桂树是她陪嫁的嫁妆，也眼看着她从豆蔻年华变为满头银发，见证了她一生的悲与欣、苦与乐。 ③桂奶奶很珍爱那几株桂树，松土、浇水、施肥、修剪，像照顾自家的孩子般精细。桂树回报给她的，是树一天天粗壮、葳蕤，叶子乌黑锃亮，似涂了油彩，耀人眼目。最让人称奇的，是花比别人家的多，蕊比别人家的香。一团团、一簇簇的花儿任性开放，有时一阵风儿吹来，树下落满了黄色的小花，像铺了一层金毯。桂奶奶常念叨着，千树万花，独独这桂树最通人性。 ④桂奶奶一天最惬意的时光，是在桂树底下度过的。有时，桂奶奶一边在树下忙碌，一边笑盈盈地端详着黄灿灿的花儿。有时，