1.1.1一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释导学案--2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释导学案 学习目标： 1.生命观念：认知花的结构与生殖功能相适应，并尝试人工异花授粉的操作。 2.科学思维：尝试运用遗传图解解释生物的一些遗传现象。 3.科学探究：使用概率与统计的方法，分析数据得出相应结论。 一、豌豆用作遗传实验材料的优点和操作方法 1.用豌豆作遗传实验材料的优点 (1)自花传粉，在自然状态下一般都是 +结果既可靠，又容易分析。 (2)有易于区分的，且能地遗传给后代→实验结果容易观察和分析。 2.人工异花传粉的过程 高茎（或矮茎）豌豆的花 矮茎（或高茎）豌豆的花 一R7 种子 (1)实验操作的基本过程包括四个步骤：①+套袋+② +套袋。 (2)两次套袋的目的是 3.相关概念 (1)自花传粉：豌豆花是两性花，在未开放时，它的花粉会落到 的雌 蕊的柱头上，从而完成受粉，也叫自交。 (2)相对性状：一种生物的 的不同表现类型。 (3)性状分离： 中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 二、一对相对性状的杂交实验 1.实验过程 实验过程 相关说明 P(亲本) 高茎×矮茎 ①P具有 ￥ ②显性性状是高茎隐性性状是矮茎) F(子一代) ③F1全部表现为 性状 ↓⑧ ④F2出现 现象，分离比为 1/4 F2(子二代)高茎：矮茎 比例接近 3:1 2.对分离现象的解释 (1)提出假说 ①生物的性状是由 决定的。 ②在体细胞中，遗传因子是 存在的。 ③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此 分别进入不同的配子 中。配子中只含有每对遗传因子中的个。 ④受精时，雌雄配子的结合是的。 (2)遗传图解 高茎 矮茎 P DD (dd 配子D (Da 高茎 高茎 高茎 F 0 Dd 配子⑥④ Dd 下2ODOd0dd 高茎高茎高茎矮茎 1：2：1 (3)相关概念 ①显性遗传因子：决定 的遗传因子为显性遗传因子，用大写字母表示。 ②隐性遗传因子：决定 的遗传因子为隐性遗传因子，用小写字母表示。 ③纯合子：遗传因子组成的个体，如DD、dd。 ④杂合子：遗传因子组成的个体，如Dd。 判一判（正确的打“√”，错误的打“×”） 1.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。 2.玉米的圆粒和皱粒是一对相对性状。 () 3.生物体所表现出来的性状都是显性性状。 4.性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。 ( 5.杂合子自交，后代一定是杂合子。 ( 6.Dd豌豆产生含D的雌配子和含d的雄配子的数量相同。 2/4 答案 一、1.(1)纯种 (2)性状 稳定 2.(1)①去雄 ②人工异花传粉 (2)防止接受其他花粉 3.(1)同一朵花 (2)同一种性状 (3)杂种后代 二、1. ①相对性状 高茎 ③显性 ④性状分离 3:1 2.(1)①遗传因子 ②成对 ③分离 ④随机 (3)①显性性状 ②隐性性状。 ③相同 ④不同 判一判 1.×豌豆为两性花，花未开放时，完成受粉，因此去雄操作应在开花前 进行。 2.V 3.×生物体所表现出来的性状有的是显性性状，如双眼皮；有的是隐性 性状，如单眼皮。 4.×性状分离是指具有相同性状的亲本杂交，子一代同时出现显性性状 3/4 和隐性性状的现象。 5.×杂合子自交，后代会出现纯合子，如Dd自交，后代中会出现DD、 dd纯合子。 6.×Dd豌豆产生的雌配子中含D的雌配子与含d的雌配子数量相同， 雄配子亦是如此。但雄配子的数量远多于雌配子的数量。 4/4