第二单元经典驿站 5礼贵为和（教案）-山东大学出版社《中华传统文化》四年级

第二单元 尚仪习礼 经典驿站 5礼贵为和 教学目标： 1、让学生理解“礼”以和为贵的道理、了解“中”“和”的含义及社会作用。 2、让学生从小懂得今天的民主法治、公平正义、诚信友爱都是“和”体现。 教学重点： 理解“礼”以和为贵的道理、了解“中”“和”的含义。教学难点：懂得今天的民主法治、公平正义、诚信友爱都是“和”体现。。 教学过程： 一、回忆上课所学知识、明白的道理。 二、学习新课 1、学习理解《论语。学而》。 (1)、学生自读《论语。学而》的选文和注释、文意。 (2)、这里主要讲了什么? 生：这里讲了“礼”的实施，要以和谐为贵。 (3)、过去君王在治国时“礼”的实施，和谐为贵应注意什么?生：懂得用礼加以节制。。 2、学习理解《礼记。中庸》。 (1)、学生自读《礼记。中庸》的选文和注释、文意。 (2)、这里主要讲了什么意思? 生：什么是“中”，什么是“和”?各自的作用是什么。 (3)、：你能说说这三个问题吗? 生1：喜怒哀乐的情绪不表露出来叫“中”。 生2：表露出来但程度适当叫“和”。 生3：“中”是天下的根本“和”是天下人们共同遵守的普遍原则。 3、温馨点击。 (1)教师介绍“和”在现在建设和谐社会的重要作用，《桃花源记》给处于动乱年代的人们的希望。 (2)学生谈感悟和想法。 4、活动广角 (1)说一说“君子和而不同”、“家和万事兴”的含义。 (2)我知道很多关于“和”的格言警句，写下来制作精美的书签。 5、成长阶梯 (1)师：在完成的项目把后面的小旗涂红。 项目有：了解“君子和而不同”、“家和万事兴”的含义；制作精美的书签；借助工具读《桃花源记》； 参以讨论，发表自己的观点。 (2)学生自己涂旗。 三、课堂总结 这节课你有哪些收获? $$