第二单元经典驿站 1以礼制欲（教案）-山东大学出版社《中华传统文化》四年级

第二单元 尚仪习礼 经典驿站 1以礼制欲 教学目标： 1、让学生了解礼的起源，《礼论》的重要论述。 2、让学生从小懂得礼，礼在社会秩序中的作用。 教学重点：了解礼的起源，《礼论》的重要论述。。 教学难点：“礼”的不同意义及社会作用。 教学过程： 一、总结第一单元，引出二单元 1、第一单元主要内容：通过学习一单元你懂得了什么? 2、21页内容。(1)学生先读。(2)老师引导。 二、学习新课 1、学习理解《荀子。礼论》。 (1)、学生自读《荀子.礼论》的选文和注释、文意。 (2)、这里主要讲了什么? 生：礼仪的起源。 (3)、：礼仪是如何产生的?你能说一说吗? 生：欲望是天性，他是无满足性的。一味寻求没有限度。就会争夺，产生混乱，...君王所以制定礼仪。 2、同位之间说一说礼仪的起源。 3、温馨点击。 (1)教师介绍《礼论》的起源、内容、作用。 本课内容的阐释的道理和重要作用。 (2)学生谈感悟和想法。 4、活动广角 (1)采取比赛的方式说一说带“礼”字的成语? (2)我通过查字典找一找“礼”字的不同含义?。 A在生活中形成的共同遵守的仪式表示b尊敬的言语和动作c礼物d以礼相待e姓 5、成长阶梯 (1)师：先自己想一想、在交流。 (2)学生交流 生1：我能说出三个带“礼”字的成语。 生2：我能说出“礼”字的五种不同含义! 生3：我能了解并讲一讲选文的大意。 三、课堂总结 这节课你有哪些收获? $$