第一单元经典驿站 2尊师之道（教案）-山东大学出版社《中华传统文化》四年级

2、尊师之道 教学目标： 1、让学生认识古人尊敬老师的看法，理解尊师重教对国家兴衰的重要性。 2、让学生懂得人人从就要尊敬老师的道理。 教学重点： 理解理解尊师重教对国家兴衰的重要性。。 教学难点： 让学生懂得人人从就要尊敬老师。 教学过程： 一、回顾旧知、引出新课 师：上节课你学到了什么?懂得了什么? 二、学习新课 1、学习理解《荀子.大略》。 (1)、学生自读《荀子.大略》的选文和注释、文意。 (2)、这里主要讲了什么? 生1：国家重视老师有什么好处。 生2：国家轻视老师有什么害处 (3)、国家重视老师、轻视老师的好处、害处分别是什么?你能说一说吗? 生1：法律制度得到保持和推行。 生2：法律制度得到破坏、国家趋于衰落。 2、学习理解《吕氏春秋.劝学》。 (1)、学生自读《吕氏春秋.劝学》。的选文和注释、文意。 4/29(2)、这里主要讲了什么? 生：怎样才能成为圣人?圣人的存在对国家什么好处? (3)、怎样才能成为圣人?圣人的存在对国家什么好处?你能分别说一说吗? 生：事理通达、富有才学的人物。国家安定。 3、温馨点击。 教师领学：《吕氏春秋》的内容。 4、活动广角 (1)我来谈一谈“教师节”的来历吧? (2)我给大家讲一讲“毛泽东尊师”而故事吧。 5、成长阶梯 (1)师：通过交流、自我评价对号入座。 (2)学生展示 师：能力项目知道“教师节”的来历、蒋尊事故事、明白尊师道理。 学生自评与展示。 三、课堂总结 这节课你有哪些感受? $$