3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 新课导入 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？ *甲：班主任可以综合各学科老师的意见，由班主任决定。 *乙：让我们班五个小组长各推荐一名。 *丙：有意向报名的同学竞选，全班投票选举，票数前五的当选。 *丁：…… 我们班级要推选5名优秀学生代表竞选市级三好学生，我们采用什么方式推选？ 思考一：你比较认可哪种推选班干部的方式？ 新课导入 思考二：你心目中的“民主”是什么样的？ *民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 *民主就是投票选举。 *民主就是少数服从多数。 目录 CONTENTS 民主的足音 新型的民主 本课小结 本课小测 重点问题 1. 如何认识和理解民主？ 2. 民主在我国的发展历程？ 4. 新型民主的重要形式有哪些？ 5.在我国，保障人民当家作主的制度体系主要有哪些？ 3. 新型民主的本质以及特点分别什么？ 第一目 民主的足音 探究一 如何认识和理解民主 提示： ①中华优秀传统文化中的民本思想，虽然历经几千年，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 政得其民 ——《孟子》 民惟邦本，本固邦宁 ——《尚书》 圣人无常心，以百姓心为心 ——《老子》 思考：我国民主价值追求的重要思想源头是什么？ 名言解读： 探究一 如何认识和理解民主 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ 提示：②民主价值要求： 注意：不是全部人当家做主 大多数人当家作主 人民民主 全民民主 ③民主价值的实现： 民主形式和民主制度的建立 探究一 如何认识和理解民主 ④选择民主道路的决定因素： 具体国情 君主立宪制，国王无实权，首相领导内阁管理国家。 民主共和制，总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 人民代表大会制度，人民当家作主。 笔记 如何认识和理解民主 ①中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 ②民主在价值上要求大多数人当家作主。 ③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 ④选择民主道路的决定因素：具体国情。 1.如何认识和理解民主？ 近代改良派： 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 维新派： 共和派： 近代民主探索阶段： 设立议院 君主立宪制（效仿日本） 民主共和制（效仿美国） 失败 资本主义民主 探究二 民主在我国的发展历程 探究二 民主在我国的发展历程 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 我们社会主义新型民主来之不易， 我们应珍惜并为之奋斗！ 探究二 民主在我国的发展历程 P32阅读感悟：毛泽东和黄炎培“窑洞对” 跳出历史周期率：我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。 下面我们一起来学习“新型的民主” 第二目 新型的民主 新型的民主 我国社会主义民主是一种新型的民主。 “新”在哪儿？ 还记得我们国家得国家性质吗？ “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 谁是国家的主人呢？ 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 社会主义民主的目的,就是保障最广大人民的利益。 ※从本质特征上看 为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？ ①人大代表由人民选举产生。代表人民的利益和意志，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责。 ②政协委员就国家的大政方针和群众关心的热点，难点问题为政府出谋划策，履行“政治协商、民主监督、参政议政”的职能。 ③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 每年全国两会期间，全国人大代表、政协委员会聚北京，共商国是。2021年3月，全国人大代表和政协委员讨论的热点问题有:”十四五“规划、疫情下的经济增长、提升发展质量、科技创新、乡村振兴、粮食安全、环境保护、扩大内需、保障和改善民生等。 材料：会议应出席代表2953人，出席2896人，缺席57人，出席人数符合法定人数。各阶层的代表名额和比例为：少数民族代表438名，占代表总数的14