第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版

2023-09-15
| 6页
| 31人阅读
| 0人下载

内容正文:

人教版五上第六单元测试卷 多边形的面积 一、选择题(10题每题2分共20分) 1.一个等边三角形的边长在1.9至2.5分米之间,它的周长不可能是( )分米. A.4.5 B.6 C.6.3 2.梯形的上底和下底都扩大2倍,高不变,它的面积(  ) A.扩大2倍 B.扩大4倍 C.不变 3.这两个图,你认为哪个面积大(   ) A.大 B.大 C.一样大 4.一个平行四边形的底和高分别扩大到原来的3倍,它的面积扩大到原来的(    )倍。 A.8 B.4 C.9 5.图中,平行线间的三个图形,它们的面积相比 ( ) A.平行四边形的面积大 B.三角形的面积大 C.梯形的面积小 6.一个平行四边形的两条邻边分别长5厘米和7厘米(如图),其中一条底边上的高为6厘米,这个平行四边形的面积是(    )。 A.30平方厘米 B.35平方厘米 C.36平方厘米 7.计算如图三角形的面积,正确的列式是(    )。 A.2.7×2.4÷2 B.2.4×3.6÷2 C.2.4×3.2÷2 8.在面积为42平方米的平行四边形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是(    )平方米。 A.30 B.21 C.14 9.如图,每个小方格的面积是1平方厘米,估一估,这个脚印的面积大约是(    )平方厘米。 A.13 B.20 C.35 10.把一个长方形框架拉成平行四边形(    )。 A.面积不变,周长变化 B.面积变化,周长不变 C.面积,周长都变化 二、图形计算(1题5分共5分) 11.计算下图面积。 三、填空题(11题每空1分共14分) 12.一个直角梯形的上底长7厘米,如果把它的下底减少3厘米,它就变成一个正方形,这个梯形的面积是( )。 13.最少用( )个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 14.一块三角形土地,底是390米,高是280米.这块土地的面积是( )平方米. 15.一个直角三角形的两条直角边分别是30厘米和12厘米,它的面积是( )平方厘米。 16.一个三角形和平行四边形等底等高,三角形面积是1平方分米,那么平行四边形面积是( )平方分米. 17.一个梯形的上底4分米,下底3.6分米,高1.2分米,它的面积是( )平方分米. 18.如图,每个小方格的边长表示1厘米。最大的正方形面积是( )平方厘米,涂色部分的面积是( )平方厘米。 19.一个直角梯形的上底、下底和高分别是10分米、14分米和8分米,它的面积是( )平方分米;在梯形内画一个最大的三角形,三角形的面积是( )平方分米。 20.一个平行四边形的底是12dm,面积是108dm2,高是( )dm,与它等底等高的三角形的面积是( )dm2. 21.平行四边形的底是12dm,高是6dm,它的面积是( )dm²。 22.一个平行四边形的面积是20平方分米,它的底是10分米,高是( )分米。 四、判断题(5题每题2分共10分) 23.正方形、长方形、平行四边形、梯形都能被一条直线分成两个完全相等的三角形。( ) 24.平行四边形的面积比三角形的面积大.( ) 25.梯形的上底和高不变,下底扩大2倍,它的面积就扩大2倍。( ) 26.判断对错.平行四边形与三角形的底相等,面积也相等,那么平行四边形的高是三角形的一半.( ) 27.图中每个小方格的面积为1dm2,涂色部分的面积是20dm2。( ) 五、解答题(前4题10分最后一题11分,共51分) 28.一块平行四边形白菜地是1.5公顷,高是50米,底是多少米? 29.洋洋准备用长1m,宽0.6m的长方形卡纸做三角形学具,学具的规格如下图所示.如果不计损耗的材料,洋洋最多能做多少个学具? 30.近年来,随着机动车保有量的快速增加,停车难问题日益凸显。某社区为解决停车难的问题,增设了一个面积约为400m2的平行四边形停车场,车位划分如下图。最多可以划出多少个车位? 31.一辆汽车的后车窗有一块梯形的遮阳布,上底是0.8米,下底是1.5米,高是0.8米。如果每平方米布要15.8元,买这块布一共花了多少钱?(得数保留到“角”) 32.一块形状为平行四边形的瓜地,底是24.6m,高是15m.如果每平方米栽瓜苗45棵,共栽瓜苗多少棵? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.A 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.25.44cm2 12.59.5平方厘米/59.5cm2 13.2 14.54600 15.180

资源预览图

第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版
1
第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版
2
第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。