3.2激素调节的过程同步练习2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

3.2 激素调节的过程（同步练习） 一、选择题 1.分泌胰高血糖素和胰岛素的细胞分别是(　　) A.胰岛B细胞和胰岛A细胞 B.胰岛A细胞和胰岛B细胞 C.胰岛A细胞和胰岛A细胞 D.胰岛B细胞和胰岛B细胞 2.冬天某同学没吃早饭，到上午第四节课时他面色苍白，注意力不集中，学习效率低下。下列有关叙述正确的是(　　) A.该同学体内甲状腺激素含量明显升高 B.该同学体内胰高血糖素的分泌增加，从而抑制了胰岛素的分泌 C.该同学血糖浓度低导致大脑供能不足故而学习效率低下 D.该同学体内的胰岛素随血液定向运输至靶细胞 3.炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列相关叙述错误的是(　　) A.正常情况下，甲状腺激素的分泌受神经系统的调节 B.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人的低 C.炎性甲亢患者的机体细胞代谢快，产热量大于散热量 D.甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞 4.下列关于人体激素的叙述，正确的是(　　) A.激素在人体内含量很少，但有高效的催化作用 B.激素既不组成细胞结构，又不提供能量 C.激素由体液专门运输到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化 D.甲状腺分泌甲状腺激素的多少，只受到下丘脑的控制 5.胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是(　　) A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高 C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 6.研究人员只用某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是(　　) A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生 B.该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成 C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少 D.甲状腺激素分泌过多会促进促甲状腺激素的合成和分泌 7.胰岛素除了能降低血糖，还可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示，有关叙述不正确的是(　　) A.胰岛素受体的激活能加快神经元对葡萄糖的摄取，从而降低血糖 B.胰岛素受体的激活可以抑制神经元中炎症因子的释放，从而抑制神经元的凋亡 C.由图可推测，某些糖尿病患者可能胰岛功能正常，且胰岛素含量偏高 D.图示能体现神经元细胞膜的信息交流功能 8.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是(　　) A.下丘脑、垂体、甲状腺 B.垂体、全身细胞、全身细胞 C.垂体、全身细胞、甲状腺 D.垂体、甲状腺、全身细胞 9.下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是(　　) A.②过程可发生在肌肉、肝脏中 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.胰岛素抑制②③过程，促进④⑤⑥⑦过程 10.下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是 (　　) A.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑 B.激素③可作用于多种器官 C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小 11.研究发现,机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的,胰岛素在血糖调节中发挥着重要作用。下列相关叙述错误的是(　　) A.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 B.胰岛素具有降低血糖的作用 C.胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素 D.胰岛素能促进血糖合成糖原 12.下列关于激素与靶细胞关系的搭配,错误的是(　　) A.甲状腺激素与下丘脑细胞 B.促性腺激素释放激素与垂体细胞 C.胰高血糖素与骨骼肌细胞 D.促甲状腺激素与甲状腺细胞 13.下图表示午餐后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化,图中曲线a、b、c分别表示(　　) A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素 C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素 二、非选择题 14.甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。 实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状