3.1激素与内分泌系统同步练习2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

3.1 激素与内分泌系统（同步练习） 一、选择题 1.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是(　　) ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子(研磨)→提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 A.①与②组成的实验，自变量是稀盐酸刺激的部位 B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.①②③④组成的实验说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调节胰液的分泌 D.要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究 2.当动物缺乏某激素时，可通过“饲喂法”补充的是(　　) ①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素 ④性激素　⑤促甲状腺激素　⑥抗利尿激素 A.①③⑥ B.②④ C.②③⑥ D.④⑤ 3.摘除小狗的某个器官后，引起小狗精神萎靡，食欲不振，生长发育停滞等现象，这种被摘除的器官可能是(　　) A.甲状腺　 　 B.性腺 　 　 C.肾上腺　 　 D.胰腺 4.促胰液素可通过介导肠道—褐色脂肪组织(BAT)－大脑轴，刺激小鼠的饱食中枢。研究发现，小鼠进食后，促胰液素通过与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合以激活脂解作用(甘油三酯分解为游离的脂肪酸)，进而激活BAT的产热作用；同时信号可传至大脑并引起饱腹感。下列说法错误的是(　　) A.促胰液素通过与大脑皮层SCTR特异性结合刺激小鼠产生饱腹感 B.推测小鼠进食后，BAT中SCTR基因表达增强 C.若给食源性肥胖小鼠注射人促胰液素可能会提高其能量的消耗 D.促胰液素是在胃酸的刺激下小肠黏膜产生的一种促进胰液分泌的碱性物质 5.家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。与此有关的激素及其主要作用的叙述正确的是(　 ) A.甲状腺激素，促进生长发育，促进雌鸡雄性化转化 B.雄激素，促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征 C.生长激素，促进生长发育，促进羽毛生长变鲜艳 D.肾上腺素，促进性腺的生长发育，促进鸡冠等雄性特征形成 6.下列关于腺体及其分泌功能的叙述，正确的是 (　　) A.外分泌腺有导管，分泌物由导管流出体外 B.内分泌腺没有导管，分泌物称为激素 C.胰腺分泌胰液是内分泌腺分泌活动的实例之一 D.相对独立的内分泌腺构成内分泌系统 7.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是(　　) ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子→制成提取液→注入静脉血液→胰腺分泌胰液 A.①与②组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位 B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 D.要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究 8.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是(　　) A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 9.下列关于人和动物激素的叙述，正确的是(　　) A.甲状腺激素不可以口服 B.雌性激素参与构成生殖细胞、激发和维持第二性征 C.外界因素和人体内环境变化均会影响激素的分泌 D.幼年时若生长激素分泌过少会患呆小症 10.下列动物激素与其产生部位、靶器官(或靶细胞)的对应关系错误的是(　　) A.促甲状腺激素(垂体)→甲状腺 B.生长激素(下丘脑)→几乎全身细胞 C.促甲状腺激素释放激素(下丘脑)→垂体 D.甲状腺激素(甲状腺)→几乎全身细胞 11.下列与人体激素分泌不足有关的一组疾病是(　　) A.地方性甲状腺肿和糖尿病 B.佝偻病和糖尿病 C.夜盲症和呆小症 D.糖尿病和甲亢 12.下列腺体的分泌物可在消化道中发挥作用的是(　　) A.胰腺　 B.肾上腺 C.汗腺　　　　D.性腺 13.下列哪一组腺体都能产生激素?(　　) A.垂体、胰腺、性腺、腮腺 B.汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺 C.垂体、甲状腺、性腺、肾上腺 D.胃腺、肾上腺、胰腺、睾丸 14.下列有关内分泌系统的组成的叙述,正确的是(　　) A.神经细胞不具有内分泌功能 B.只有内分泌腺中的细胞才能分泌激素 C.内分泌系统由相对独立的内分泌腺组成 D.内分泌系统能调节物质和能量