第1.2课《风景谈》知识清单-【中职专用】高一语文同步必备知识清单（高教版2023·基础模块上册）

第1.2课《风景谈》 一、基础知识 （一）重点字词 颀（qí）长 掮（qián） 黑魆（xū）魆 干坼（chè） 汤汤（shāngshāng 濑（lài） 瞥（piē） 碣（jié） （二）词语解释 〔《塞上风云》〕抗战时期反映国内各民族团结抗日的一部影片。 〔坎儿井〕在干旱半干旱地区建设的一种地下集水输水工程。 〔领队驼〕骆驼队里带头的骆驼（一般有人骑在上面或者跟在旁边）。 〔颀长〕修长。 〔三五〕指农历每月十五日。 〔掮〕方言，用肩扛（东西）。 〔黑魆魆〕形容黑暗无光。 〔干坼〕干裂。坼，裂开。 〔汤汤〕水流大而急。 〔调朱弄粉的手儿］指女性的手。调朱弄粉，指女性化妆打扮。 〔濑〕沙石上的急流。 〔瞥〕很快地看一下。 〔百无聊赖〕精神无所寄托，感到非常无聊。聊赖，依赖、指望。 〔带住〕拽住，拴住。 〔碣〕圆顶的石碑。这里泛指石碑。 〔贻笑大方〕让有见识的内行笑话。贻，遗留。大方，大方之家，指见识广博或学有专长的人。 〔温雅〕温和文雅。 二、关于散文 （一）散文定义 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。随着时间的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。 （二）散文特点 1、形散而神不散：“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。 “神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。 　　2、语言优美凝练：散文的语言多质朴，容易理解，自然流畅，但却仍然能够描写出深刻的人物形象，生活的场景。 　　3、有很强的意境：散文虽然没有固定的格式，但一般是由一条线索贯穿全文，细节娓娓道来，深意从简单优美的词藻里展现出来。 （三）散文的分类 1、根据表达方式可分为： （1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文 2.根据所写内容可分为： （1）写景散文（2）写人散文（3）写物散文（4）哲理散文 三、作者简介 茅盾(1896─1981)原名沈德鸿，字雁冰，“是在国内外享有崇高声望的革命作家、文化活动家和社会活动家。他同鲁迅、郭沫若一起，为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。”1916年参加商务印书馆编译所工作，1921年参加中国共产党。并和郑振铎、叶圣陶等发起组织“文学研究会”，1927年开始文学创作，1930年参加“左联”并担任领导工作，1932年完成长篇巨著《子夜》，同时完成短篇小说《林家铺子》、《春蚕》等，这些作品是茅盾的代表作，是“五四”新文学中脍炙人口的优秀篇章。解放后，曾任全国文联副主席，全国作协主席，文化部长，全国政协副主席等职，1981年3月27日在北京逝世。 茅盾创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》；中篇小说《路》《三人行》；短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 四、写作背景 《风景谈》写于1940年12月抗战初期，当时茅盾在香港从事革命文化工作，他1938年底应邀赴乌鲁木齐市(旧称迪化)主持“新疆各族文协联合会”工作，并在新疆文学院任教。1940年5月离新疆回内地，途经延安，应朱德邀请到延安参观并讲学。本文是1940年年底回重庆后写的。为了在国统区发表，全篇从谈风景的角度下笔，写得比较含蓄。用一幅幅有特点的风景画来表现解放区军民的战斗生活。在这个程度上说，“风景谈”即谈风景。 五、解题   “风景谈”即谈风景，是宾语前置。所谓“风景”，《辞海》的解释是“风光景色”。换句话说，也就是可供人观赏的建筑物、自然景象等。但这篇散文中，作者所说的“风景”还应包括人，作者认为人是风景的“构成者”，是风景的“主宰”。因此，我们在考虑六幅画面时应从课文实际出发，一要考虑点出人的活动，二要顾及人类活动的自然背景。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 $$