第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高二政治 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 导学案 编者：政治老师珊一 2023-9-7 学习目标一一明确方向，有的放矢 政治认同：认同本民族文化，尊重文化多样性，通过理解文化交流与文化交融对文化发展的作用，认同不 同国家和民族之间需要进行文化交流与文化交融的。认同在发展中华文化中，要反对彻底拒斥外来文化的文化 复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论这两种错误观点。 科学精神：在分析文化发展过程中文化交流与文化交融的作用，培养科学思维能力。对待外来文化，要立 足国情，加强交流借鉴，博采众长，坚持以我为主，为我所用。对待外来文化，要立足国情，加强交流借鉴， 博采众长，坚持以我为主，为我所用。 公共参与：增强文化自觉、文化自信，主动担当时代大任。争做文化传播交流的使者，在弘扬本民族优秀 文化的同时.借鉴其他民族文化有益成果，促进人类文明的繁荣进步。坚守中华文化立场.吸收外来有益文化 推动当代中国文化发展。 二、重点难点一一突出重点，突破难点 教学重难点：文化的民族性与多样性：文化交流与文化交融：正确对待外来文化 三、基础认知一一自主学习，夯实基础 (一)基础知识 1.民族文化的地位、产生、作用、核心和灵魂、表现形式 2.文化多样性的含义、原因、意义、正确对待态度 3.文化交流的作用、背景和要求 4为什么要推动文化交融 5.如何推动文化交融 6.对待外来文化的两种错误观点 7.对待外来文化的正确态度 8立足国情、交流互鉴的原因 9.如何做到立足国情、交流互鉴 (二)易混易错辨析（判断并在原题上纠错） 1经济发展程度是一个民族区别干其他民族的独特标识。() 2.优秀传统文化是民族文化的核心和灵魂。() 3民族文化具有多样性，因此各民族文化没有共性。（) 4.文化多样性是实现世界文化繁荣的内在要求。() 5.尊重文化多样性，需要认同本民族文化和其他民族文化。() 6尊重文化的多样性，首先要尊重其他民族的文化。（) 7对待其他民族的文化成果，应以吸收为主、为我所用。() 8.文化交流是文化发展的根本动力。()） 9我们要学习借鉴一切有利干发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制。（） 10.吸收外来文化，根本目的就是要加强不同文明的交流互鉴。() 四、合作探究一一抓住重点，突破难点 (2023广东梅州统考二模)2023年是“一带一路“倡议提出十周年。十年来，我国与世界149个国家、 32个国组织签署了二百多份共建“一带一路“合作文件。除夕之夜，中央广播电视总台春节联欢晚会邀请九 个“一带一路”沿线国家的歌手与中国音乐家一起相聚云端，合作演唱《一带繁花一路歌》，充满国际化元素 的歌曲与春晚满庭芳华的意象相映成辉。 节目背景还展示了各国的名花，可谓花香一路，歌声盈途。节目最后九国歌手云端合唱中国经典民歌《茉 莉花》更是让人久久难忘。 结合材料.运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的相关知识，说明我们应如何发挥文化在当今国际交流 中的重要作用。 五、知识梳理一一构建体系，把握联系 六、巩固练习一一勤学苦练，游习有余 1.(2023·辽宁沈阳·沈阳二中校考模拟预测)2022年8月10日，《人民网》刊文指出.新疆深入 实施文化润疆工程，加大文艺创作扶持力度，推出电影《花儿为什么这样红》、纪录片《中国新疆之历史印记》 舞剧《张骞》、话剧《金色的胡杨》、交响音乐会《天山儿女心向党》等优秀作品，用社会主义先进文化、革 命文化、中华优秀传统文化浸润人、感染人。这表明优秀文化() ①实现教化育人.丰富精神世界 ②增强精神力量，塑造健全人格 ③展现独特标识，传承民族记忆 ④洒养民族基因，推动经济发展 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2. (2023·吉林白山：抚松县第一中学模拟预测)2023年1月1日，《军人勋表管理规定》正式生 效。勋表是用来代表勋章、奖章等奖励的一种证章，为统一规格的长方形板条。佩戴在左胸。通过条纹、色彩 区别不同的奖励.功勋荣誉是勋表中最重要的内容，被称为军人“胸前的荣誉墙”，对干激励全军官兵奋进新 征程，建功新时代，具有重要意义。这旨在() ①发扬中国军人大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风 ②继承中华传统美德.弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ③继承和发扬优良传统.更好地适应新时代新体制新使命 ④彰显中华文化立场，能鼓舞各族人民早日实现民族复兴 A.①③B.①④C.②③D.②④ 3. (2023,重庆九龙坡·重庆市育中中学校考模拟预测)2023年4月，中尼民俗文化交流节活动成 功举办。通过精彩的中国民乐表演、传统舞蹈展示、中国书法团扇、尼泊尔海娜手绘体验等人文交流环节搭建 “友谊之桥”加强中尼文化交流.拓宽涉侨企业合作领域，助推合作项目落地生根，为两国交流发展做出贡献。 本次活动的成功举力有利干() ①加强相互借鉴，推动世