4.1《喜看稻菽千重浪》（课件+练习）-2023-2024学年高一语文同步教学练“四案”大课堂（统编版必修上册)

4.1《喜看稻菽千重浪》 【教学设想】 《喜看稻菽千重浪》这篇文章介绍了科学家袁隆平发现天然杂交稻、培育杂交稻，进一步选育”超级稻“的长期而艰难的历程。所以教师需要引导学生通过对袁隆平行为的解读树立”无私奉献，锐意进取，勇于创造“的劳动观念。 【教学目标】 1.把握人物通讯的写作特点，体会并理解本文的语言特色。 2.以分析探究引导写作。 3.了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格，了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。 【教学重点】 把握文章“困难+解决”的结构。 【教学难点】 抓住文章典型事件及其人物精神。 第一课时 导入新课 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。 文化常识 1.袁隆平（1930-），1954年4月参加工作,历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。现在，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。 六十年代以来，袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成果在中国推广后，中国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。 七十年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。国际上的同行们称袁隆平为“世界杂交水稻之父”。 文化常识 写作背景 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。 文化常识 作者介绍 沈英甲（1948~）笔名佳英、英佳，重庆人，中共党员，大学学历。北京101中学毕业，当过兵，做过工。历任《世界知识》、《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。1979年开始发表作品，1993年加入中国作家协会著有纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《我穷，故我在》，长篇小说《前尘》《贼风》《墨祠》《间接打击》《居京不易》，人物传记《沧桑回眸》等，另有译著十多种，文章上千篇，主编过三套丛书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。 文化常识 (1)正标题: “喜看稻菽千重浪”，引用了毛泽东1959年写的《七律回韶山》中的诗句，表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含誉对未来农业更广前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 （2）副标题： “国家最高科学技术奖”于2000年由中华人民共和国国务院设立，由国家科学技术奖励委员会负责，是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。 整体感知 01 这篇人物通讯写了哪几方面？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？ 02 明确：本文由四个小标题构成，每个部分侧重点各不相同。 03 曾记否，到中流击水：写他的工作态度和方法，注重实践，勇于探索。 04 创新是科学家的灵魂和本质：写他的学术品格，不迷信权威，勇于创新。 05 事实是科学家的空气：写他的道德操守，坚持事实，实事求是。 06 饥饿的威胁在退却：写他的理想志向，目标远大，不断进取，引领“绿色革命”是他的心愿。 第二课时 深入研读 （2）事件：1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代 品质：勇于实践，敢于探索 品质：热爱并献身于农业科研事业 明确：（1）事件：20