第十五周(第八单元)素养评价卷 语文园地-【聚优练考卷】2023秋五年级语文上册（统编版）

!()! !)*! 第十五周!第八单元"素养评价卷 "语文园地% 时间!"# 分钟!!!!满分!$## 分!!!! 一&字词百花园' ")$ 分# $'给加点字的正确读音画! & "# "% 分# 耻 ! 辱$@(C!*(C%!!!!!!!姓鲁 ! $/0!/O%!!!!!!!典籍 ! $>&!>$8% 斩 ! 杀$*,#!*(,#% 琐 ! 碎$'D!':D% 发酵 ! $!$+A!>$+A% )'看拼音(写词语# "& 分# $$%.情境题/看到报纸上 I2#-.#3$!!!%的中国运动健儿在 )#)% 年夏季特奥 会中屡屡夺冠的好消息(人们%C#9#3$!!!%不自豪0 祝愿中国运动健儿再 创佳绩(唱响胜利 I,$3.$!!!%# $)%>$5>$:$!!!%家的客厅装修得=0'5$!!!%而雅致(我非常喜欢# $%%这部小说的 !5'(5$!!!%方式很特别(内容也很有趣(我读得><#><#6D:78$ $!!!!!%# %'给加点的字选择正确的解释# "% 分# $$%不耻 ! 下问$!!%!! !!!!*4耻辱!!!+4羞愧!!!,4以33为耻 $)%学而不厌 ! $!!% *4厌烦 +4满足 ,4厌倦 $%%三到之中(心到最急 ! $!!% *4着急 +4急切 ,4要紧(重要 /'补充词语并填空# "0 分# 如 ! 饥似$!!%!!一$!!%半解!!牵$!!%挂肚!!$!!%情$!!%感 不$!!%而喻 千$!!%一律 别出$!!%裁 $!!%心沥$!!% $$%写出两个与画线词语类似的含有!如"字的词语-!!!!)!!!!# ") 分# $)%上面词语中有一组反义词(请找出来# "$ 分# $!!!!%///$!!!!% $%%阅读对提高写作水平的作用是!!!!!的# "选择恰当的词语填空#"$ 分# 二&按要求写句子' "$# 分# $'我哭了一场(便把书丢下了# "改为+被,字句# ! )'人们都爱秋天(爱她的秋高气爽(爱她的云淡日丽(爱她的香飘四野# "照样子写一写其他季节# ! %'学校图书馆那丰富的图书吸引着我# "改为比喻句# ! /'敏而好学(不耻下问# "用现代汉语翻译句子# ! 1'通过这小小的光荣(使我悟得一点道理# "用修改符号修改病句# 三&根据课文内容和自己的理解填空' "$# 分# 无论做什么事(都要讲究方法(方法正确(才能事半功倍# $'宋代教育家)诗人朱熹告诉我们-读书有三到(谓!!!!到)!!!!到) !!!!到# 心不在此(则眼不看仔细(心眼既不!!!!(却只!!!!(决不能 记(记亦不能久也# )'+观书有感,中(!问渠那得清如许* !!!!!!!!!!"告诉我们只有不断汲 取新知识(才能不断进步.!!!!!!!!!(此日中流自在行"告诉我们基本功 夫到家(则熟能生巧(驾驭自如# %'现代作家冰心奶奶给我们写了一句指导读书的话(九个字-!!!!(多读书( !!!!# 现代作家叶文玲通过大量的读书实践(养成了做笔记的习惯(记书中优 美的词语(记描写的!!!!# 四&生活中的语文' "1 分# 回忆自己读过的文学书籍或观看过的影视作品(想想其中的哪些人物是最具有 特点的(选择其中给你留下深刻印象的人物介绍给大家# $'搜集并整理与人物形象相关的信息(填写下面表格# "% 分# 人物 出处 经典情节 )'请分条说明你喜欢这一人物形象的理由# ") 分# ! 五&阅读理解' ")/ 分# $一%非连续性文本阅读# "$% 分# 材料一/读书小古文 读书须有疑 '宋(朱熹 读书$始读$未知有疑)其次$则渐渐有疑)中则节节是疑% 过了这一番$疑渐渐 释 ! $以至融会贯通$都无所疑$方 ! 始是学% 读书无疑者$须教有疑$有疑者却要无疑$到 这里方是长进% 材料二/读书名言 敏 ! 而好学$不耻下问% &&&0论语1!!!不知则问$不能则学% &&&0荀子1 读书百遍$而义自见 ! % &&&董遇 读万卷书$行万里路% &&&董其昌 !)!! !)"! 譬如学理科的$偏看看文学书$学文学的$偏看看科学书$看看别个在那里研究 的$究竟是怎么一回事% 这样子$对于别人$别事$可以有更深的了解% &&&鲁迅 材料三/读书故事 毛泽东在青年时代读书时有+读得多$想得多$写得多$问得多,的习惯% 他的读 书方法是+三复四温,式阅读和+不动笔墨不读书,% 他在青年时期就熟读了0史记1 0汉书1等古籍$并且不断地重温)到了晚年$对他喜爱的同一本史书$也是反复研读$ 并有读过一遍书就在封面画上一个圈做记号的习惯% 阅读时$他总是在重要的地方 画上圈*杠*点等符号$或是作批注$或是写读书笔记$或是在原书上改错纠正% $'下列加点字解释有误 !! 的一项是$!!%# ") 分# *'疑渐渐释 ! "消