内容正文:
书
! ! ! ! " !
第一周周末小练
"#大青树下的小学$!#花的学校$%
时间!"# 分钟!!!!满分!$## 分
一&!情境题"读下面的情景对话'完成后面各题( "%# 分#
画外音!清 !"#$"!!#$大青树下的小学静悄悄的$一段对话悄然发
生了%
校门爷爷
""""""""""""""""""""""""""""""""""
"
"
"
""""""""""""""""""""""""""""""""""
"
"
"
#
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#
!
不能再睡了$我要好好打扮%&$"!!#一下自己$让自己更
有精神$等会儿孩子们见了我有个好心情%
铜钟哥哥
""""""""""""""""""""""""""""""""""
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"
""""""""""""""""""""""""""""""""""
"
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"
"
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!
我要练练嗓子& 我一发声$你们就能 '()"!!#
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
听到孩子
们或朗读
%
"!!#课文的声音$或嬉戏打闹的声音
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
$整个学校
安静还是热闹是我的责任&
教室姐姐
""""""""""""""""""""""""""""""""""
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"
"
""""""""""""""""""""""""""""""""""
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"
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#
#
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!
我也要保持洁
%
"!!#白的墙'干净的地面'整齐的桌椅$让
孩子们来这里学习$做'*$'"!!#课%
操场弟弟
""""""""""""""""""""""""""""""""""
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""""""""""""""""""""""""""""""""""
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"
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经过了一个假
%
"!!#期的 ")+$'"!!#凉$我 !+,"!!#
他们马上会来我这里 -).$'"!!#欢'穿着鲜艳的服
/")+$'"!!#跳孔0)1"!!#23"!!#'摔
%
"!!#跤'打
0,4"!!#((
国旗先生
""""""""""""""""""""""""""""""""""
"
"
"
""""""""""""""""""""""""""""""""""
"
"
"
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#
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#
!
)孩子们来上学了$大家各司其职$给孩子们展现我们最好
的一面&*在风中飘扬的敬爱的国旗先生忍不住叮嘱道%
画外音!大青树下的小学再次安静下来$张开 5"+$'%6"!!!#$迎接可
爱的孩子们%
$&请根据拼音写字词$并给加点字注音% "$' 分#
(&请你圈出有新鲜感的词句% "提示!陌生的词句#") 分#
%&从上面对话中找出下面词语的反义词% "% 分#
热闹+++"!!!#!!肮脏+++"!!!#!!闹哄哄+++"!!!#
)&为对话中画) *的词语选择一个意思相近的词语% "( 分#
"$#鲜艳"!!#!!!*&新鲜!!!+&艳丽!!!,&鲜美
"(#飘扬"!!#!!!*&飘动!!!+&飘远!!!,&漂泊
-&请仿照对话中画
$$
) *的句子$用)或((或((*仿写一句话% ")分#
!
二&品读句子'完成练习( "%# 分#
$&古老的铜钟$挂在大青树粗壮的枝干上% "$( 分#
"$#句中)古老*一词可换成) *$)粗壮*一词可换成) *%
"(#我也能照样子添加合适的词语$把下面的句子写具体%
!
" 粗壮 #的苹果树上挂满了" 红彤彤 #的苹果%
"
" 可爱 #的海鸥飞过" 平静 #的海面%
(&湿润的东风走过荒野$在竹林中吹着口笛% "" 分#
"$#我知道这句话把" 东风 #当作人来写$这是运用了" ## #的
手法%
"(#我会仿写一个这样的句子%
!狂躁的暴风跑过树林!在枝叶间拉响了警报" ! !
%&树枝在林中互相碰触着$绿叶在狂风里簌簌地响$雷云拍着大手% ""分#
"$#朗读这句话时应用" $ #的语气%
*&愤怒!!!!!+&着急!!!!!,&快乐!!!!!.&疑惑
"(#从)互相碰触*)拍着大手*这些词语中$我们可以想象到!自然狂
欢!的场面$体会到花孩子们渴望!自由快乐!的心情%
三&生活中的语文( "" 分#
$&我国是一个多民族国家$你知道下图展示的服饰分别属于哪个民族
吗, 选一选% "/ 分
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
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&
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*傣族 ! +满族 ! ,土家族 ! .&苗族 ! 0彝族 ! 1蒙古族
! % ! ! & !
(&-花的学校.一文选自印度诗人泰戈尔的散文诗集" ' #% "% 分#