第一单元素养评价卷-【聚优练考卷】2023秋二年级语文上册(统编版)

2023-09-14
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内容正文:

·9· ·10· 第一单元素养评价卷 时间:60分钟    满分:100分     一、基础知识。(70分) 1.[情境题]阅读语段,回答问题。(12分)     依山     bàng 水的小城的路上,     liǎng 个 孩子睁着好奇的大         yǎn jing ,蹦     tiào 着欢喜前行。有人好奇地问他们为什么这 么开心,他们说因为 獉    他们要去请教 獉    大自然,它一 定会教 獉    给他们很多         zhīshi ,让他们变得 獉    聪明,     gèng 有智慧。 (1)根据拼音在田字格里写出正确的汉字。(8分) (2)语段中的加点字是多音字,请在横线上写出正确读音。 (4分) 2.加偏旁变新字,再组词。(8分) 圭 —(挂 ) 挂面     也 —(地 ) 土地  页 —(顶 ) 头顶  合 —(给 ) 送给  3.写出下列句子中加点词语的近义词。(8分) (1)小蝌蚪快活 獉獉 地游来游去。 (愉快 ) (2)粗心 獉獉 的小朋友得不到大自然送的礼物。 (马虎 ) (3)企鹅连忙 獉獉 把箱子打开:“这明明是冰嘛,怎么说是水呢?” (急忙 ) (4)人们想出种种办法 獉獉 管住我,让我光做好事,不做坏事。 (方法 ) 4.按要求完成下面句子练习。(14分) (1)连词成句,并加标点。(6分) ①小蝌蚪 有 池塘里 一群  池塘里有一群小蝌蚪。    ②办法 植物 的 妈妈 很多很多  植物妈妈的办法很多很多。    (2)用加点词写句子。(8分) ①如果 獉獉 明天天气晴朗,我们就 獉 去郊外游玩。  如果不努力学习,就不会取得好成绩。    ②平常我在 獉 池子里睡觉,在 獉 小溪里散步,在 獉 江河里奔跑,在 獉 海洋里跳舞,唱歌,开大会。  课间休息时,同学们有的在踢沙包,有的在跳绳,       ,还有的在玩游戏。    5.根据课文内容填空。(15分) (1)小蝌蚪先长出两条 后腿 ,再长出两条 前腿 ,然后 尾巴 变短 ,最后尾巴不见了,小蝌蚪变成了青蛙。 (2)《植物妈妈有办法》一文中讲了四种植物传播种子的方法: 蒲公英靠 风  传播种子,苍耳靠 动物 传播种子, 石榴靠 小鸟 传播种子,豌豆靠 太阳 传播种子。 ·11· ·12· (3)学了《我是什么》之后,我知道了 水 会变,太阳一晒,它 会变成汽,升到天空,在天空飘浮,就变成了 云 。温度 低的时候,它会变成 雨 、冰雹和 雪 。“我”做过的 好事有:灌溉    、发动    ;坏事有:淹没    、 冲毁    。 6.挑战九宫格。(8分) 寒 为 自 有 开 暗 来 香 凌 (1)请从左边的九宫格中找出一句诗: 为有暗 香来 。 (2)这句诗的上一句是: 遥知不是雪 。 (3)这句诗出自 宋 朝诗人 王安石 写的 《梅花》一诗。 7.口语交际。(5分) 小昊:你喜欢哪种小动物?它有趣在哪儿? 小艺:我喜欢的动物是小狗,它可以每天陪我玩,还可以看家, 是爸爸妈妈的好帮手。 小昊:我喜欢的动物是 大熊猫 ,因为    。 我:    。 小昊:你说得真好! 二、快乐阅读屋。(15分) 谁的妈妈本领大 大树下,植物宝宝们正在为“谁的妈妈本领大”而争论。 凤仙花宝宝夸妈妈:“妈妈给我们穿了一件容易破碎的果 壳,轻轻一碰,骨碌一下就滚到泥土里。” “阿嚏(tì)!”喷瓜打了一个喷嚏,喷 ! 好远,得意地说:“长 见识了吧,妈妈给了我们喷射的本领,我们可以将种子和果液射 出5米以外!” 野果们异口同声地说:“我们的妈妈本领大,香喷喷的果肉 吸引着小鸟,种子随小鸟的粪(fèn)便四海为家!” 秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。 但是我们更应该感谢大地妈妈,是她给了我们生根发芽的 土壤(rǎng)呀! “对,我们更应该感谢大地妈妈!”植物宝宝们开心地在大地 妈妈怀里撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。 1.短文中共讲到了 三 种植物传播种子的方法,其中喷瓜是靠  喷射 来传播种子的。(4分) 2.野果们为什么认为自己的妈妈本领大?请你用“  ”在文中 画出来。(3分) 3.秋风姐姐认为植物宝宝们更应该感谢谁?为什么要感谢她? (4分)   4.你还知道其他植物传播种子的方法吗?请你写一种。(4分)  示例:柳树的柳絮是被风吹散到各地生根发芽的。    三、看图写话。(15分) 仔细看图,图中都有谁?发生了什么?最后一图中乌龟会 对小刺猬说些什么呢?请你看图编一个小故事,用几句连贯的 话写下来。 略 ·97· ·98· 参考答案 第一周周末小练 一、bǔ nǎo   huǐ   cāi 二、 三、两

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