2.1 新民主主义革命的胜利 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2.1新民主主义革命的胜利 一、教学目标 1.提升学科核心素养。通过本课的学习，引导学生正确认识与科学分析近代以来 中华民族走过的路，深入理解在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民 为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义：进而懂得社会 主义道路是近代中国历史发展的必然，从而坚定中国特色社会主义道路自信、制 度自信、理论自信、文化自信，提升学科核心素养，尤其是培养学生政治认同与 科学精神。 2提升学科核心能力。通过议题讨论，提高学生运用马克主义立场、观点、方法 分析问题的能力。能够运用多个维度对近代历史中各个阶级的探索做出恰当的辨 析与评价，并能够运用历史材料来综合解释与论证自己的观点。 3.提升理论认知。了解近代中国的历史，认识中国逐渐成为半殖民地半封建社会 的过程；了解近代中国人民的悲惨处境，懂得近代中国人民面临的历史任务了解 近代中国人民的各种尝试和斗争，理解中国共产党应运而生的时代背景 二.教学重点难点：在近代复兴道路上，为什么选择马克思主义，选择中国共产 党，选择社会主义道路。 三.教学过程 导入新课 我们在第一课的学习中了解了人类社会发展的一般过程，并阐明了社会发 展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。本节课开始我们将视角拉回到中国， 看看我们是如何在社会基本矛盾运动中选择我们的发展道路的？ 讲授新课 1.基本国情 师：请大家看一段视频，一边看一边思考鸦片战争前夕，中国面临怎样的国际国 内环境？ 生：国际方面资本主义国家完成工业革命，实力迅速强大。中国处在没落的封建 专制统治之下。 师：对的。 师：鸦片战争之后，中国的杜会性质发生了怎样的变化？ 第1页共5页 生：近代中国社会的性质变为了半封建半殖民地社会。 师：对的。 师：请大家结合视频，谈谈鸦片战争后，中国沦为半封建半殖民地社会。可从经 济、政治、文化等几个方面考虑。 生：政治上领土、领海、司法、关税、贸易主权遭到破坏；经济上自然经济开始 解体，沦为西方原料产地和销售市场，卷入资本主义市场：文化上闭关锁国开始 向西方学习。 师：中国的经济、政治、文化都落后了。 师：近代中国衰微了。 师：回顾我们刚刚探讨的知识。时代背景，当近代西方国家冲破封建制度的罗网， 取得日新月异的进步时，中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政 治、文化都落后了。鸦片战争后，中国陷入内忧外患的境地。鸦片战争后，中国 逐步成为半殖民地半封建社会。 2.历史任务 师：结合视频谈谈近代社会，中国人民的处境。 生：人民的生活极为贫困、艰苦，深受三座大山压迫，处于水深火热中。 师：为救国救民，必须完成哪些历史任务？ 生：推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现国家独立，人民解 放。 师：这是前提，在此基础上我们还要实现国家富强，人民幸福。这就是历史任务。 师：注意，此时，社会的最主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。 3.探索历程 师：为完成这样的历史使命，无数仁人志士开始探索复兴之路，进行各种各样的 尝试。 师：再来看视频。思考，视频呈现，为枚国救民，中国人做了哪些尝试和斗争？ 为什么失败了？请记录视频中的关键信息。 生：太平天国运动.颁布资政新篇，被清政府镇压而失败了。 生：地主阶级掀起了洋务运动，富国强兵，学习资本主义国家先进技术的自救运 动。帝国主义列强不会让中国掌握真正的技术，不希望中国强大。最终失败了。 师：帝国主义为了维护在华特权，不允许中国走资本主义道路强大。 生：戊戌变法，资产阶级维新派掀起的变更朝政体制的自救运动，提倡科学文化， 第2页共5页 改革政治、教育制度，发展农、工、商业等，最终因慈禧太后等旧封建势力的镇 压。也失败了。 师：辛亥革命推翻了封建君主专制，但是胜利果实被袁世凯窃取了。 师：毛泽东说“山穷水尽，诸路皆走不通说明什么？在半殖民地半封建的近代中 国，资本主义道路走不通。 生：行不通。 师：原因有以下几点，在课本上划出来。资本主义道路在中国走不通，由近代中 国基本国情决定：帝国主义不允许中国走资本主义道路强大起来中国封建势力同 帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。中国民族资产阶级力量 十分弱小，具有软弱性和妥协性特点，不能承担起历史使命。 4.马克思主义的传播 师：正如我们在视频中看到的一样，1917年，十月革命一声炮响，给中国送 来了马克思李宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了阶级 中国问题的出路。 师：李大钊热情地歌颂和宣传俄国十月革命，发表了《庶民的胜利》《布尔什维 主义的胜利》：在北京大学讲授马克思主义课程。使马列主义传入我国，为新民 主主义革命做了思想准备。 师：请看视频五四运动。 师：五四运动我们要掌握它的性质：彻底的反帝反封建运动。五四运动有什么意 义？课本划出来：①促进了马克思主义