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2022年秋期期中小学三年级语文巩固与练习
积累运用。
1.看拼音,写词语。
zǎ0
chen
jiu
ming
pai
lie
zhun
bei
tiao wǔ
zhi
zhu
2.给加点的字选择正确的读音。在下面画“一”。
河坝(babèi)
挨打(aii)
缤纷(bin bing)
萝卜(bobu)
呻吟(jin yin)
沾水(zhan zhan)
3.比一比.组词语
怒()
饱(
票(
凉(
盒()
努(
包(
)飘(
晾(
)盖()
4.将下列成语补充完整,并选择合适成语填空。
摇头()脑
眼(
)手快
一叶知(
()战(
)胜
金桂()香七(
)八舌
五谷丰(
)平()稳
(1)老人刚要滑到,一位
的年轻人就把他的胳膊抓住了。
(2)同学们围着老师
地发表意见,希望多开展些有趣的活动。
(3)哈尼族人多干农历五月后祭龙,祈求风调雨顺,
(4)他足智多谋。
号称“常胜将军”。
按要求写句子。
5.小鸟在树上歌唱。(扩句,至少两处)
6.只要看看胡萝卜先生走了多长的路.就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用加点字造句)
7.水果超市的水果真多呀,有苹果、梨、水蜜桃、西红柿和香蕉。(修改病句)
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8.展开想象,仿写句子。
例:蝴蝶一来,他们会跟蝴蝶一起翮翩起舞。
清风一吹.他们.
9.仿照句子写一写,注意加点词语的区别。
例:这时候。窗外十分安静.树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读书。
这时候,窗外十分热闹。树枝
鸟儿
蝴螺」
10.补充下面的句子。
(1)
白云深处有人家。
(2)萧萧梧叶送寒声,
--0
(3)意欲捕鸣蝉,
(4)
无理寸步难行
(5)一个篱笆三个桩
11.综合实践。
(1)经过前半学期的学习,相信你已经掌握了许多理解词语的方法。试着用合适的方法解释你最喜欢的一
个词语。
我最喜欢的词语:
词语的意思:
我使用的方法是:
(2)学校要建一个新的图书馆。向全体同学发出“图书馆命名“征集活动的邀请.请你试着为图书馆起一个
恰当、好听的名字。
名字:
原因:
阅读理解。
12.根据积累填空。
(1)《总也倒不了的老屋》中老屋总也倒不了是因为
(2)《卖火柴的小女孩》出自《_》.作者通过对小女孩悲惨命运的描写、表达了他对
和社会现实的不满:另外,我们在《格林童话》里也认识了-
的小裁缝,在叶圣陶笔下的
《稻草人》里知道了
月亮怎样微笑。
阅读古诗,然后按要求答题。
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赠刘景文
擎雨盖。
傲霜枝。
君须记
橘绿时。
13.把诗句补充完整。
14.解释下面词语的意思。
擎:
君:
15.用自己的话说说最后两行诗句的意思。
阅读下边的短文,按要求答题。
上学一路歌
①春天上学,走一路,采一路野花。黄的是蒲公英,绿的是车前子花,紫的是打破碗碗花.走一路。
采一路。采得满手香,满身香。
②夏天上学,走一路.瞠(tg)一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,
伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。
③秋天上学.走一路。吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃.砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不
掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。
④冬天上学.走一路.滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么
让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛.好像坐汽车:闭
上眼睛.好像坐飞机。“到了!到了”伙伴们互相提醒着以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近
太近…
16.找出文中有新鲜感的词语.填一填。
①表示颜色的词语:()的是蒲公英
)的是车前子花
②表示声音的词语:(
)的水声
17.关注有新鲜感的句子。
①文中面””的句子把比作,
十分生动,让我们感受到冬天上学路上充满了--。
②下面对文中面“”句子的理解不正确的一项是()
A.句中的“站“指的并不是车站,而是学校。
B.同学们有坐汽车,有的坐飞机上学,因为开得快.所以容易坐过站
C.同学们滑冰去上学,大家十分兴奋,相互提醒,不易滑过学校。
③短文最后说“跑进校门,大伙又都怪学校太近太近“的原因是()
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A.大伙觉得滑冰很有趣.还没滑够就到了学校,想多滑一会儿
B.大伙觉得小溪太短,还没玩够小溪里的水就到了学校,想多玩一会儿。
C.大伙觉得学校太近,还没摘够野果就到了学校,想多摘一会几。
18.文中这群孩子上学路上充满了乐趣.根据短文内容填空。
春天:采野花→夏天:-→秋天:一→冬天:-
19.你上学的路上有哪些趣事呢?写一写你觉得最快乐的事情。
20.习作表达。
奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返,现在就让我们开动脑筋