第5单元 21 创 造 宣 言-【夺冠百分百】2023-2024学年九年级上册语文新导学课时练配套课件PPT(统编版)

2023-11-04
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内容正文:

21 创 造 宣 言 1.下列加着重号字的注音有误的一项是( ) A.中伤(zhōng) 遁词(xún) 创造(chuàng) 烟囱(cōng) B.人参(shēn) 鲁钝(dùn) 贯通(guàn) 幻想(huàn) C.豢养(huàn) 灌溉(gài) 陡然(dǒu) 参天(cān) D.懒惰(duò) 懦夫(nuò) 樵夫(qiáo) 镰刀(lián) . . . . . . . . . . . . . . . . A 目录 上页 首页 下页 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.塑相 六贤祠 哑口无言 山穷水尽 B.金刚 无字碑 走头无路 众叛亲离 C.卦辞 茅草房 画龙点晴 陷入绝境 D.封锁 安魂曲 自暴自弃 接二连三 3.下列句中加着重号的成语使用错误的一项是( ) A.这盆花摆在这里,的确有画龙点睛之妙,把整个客厅的气氛衬托得非常好。 B.即使在走投无路时,人也不要放弃生的希望,因为太阳每天都是新的。 C.这是一个美丽的小山村,但与世隔绝,村民的生活山穷水尽。 D.老师语重心长地对我说,以后要再接再厉,增强信心,不要自暴自弃,相信自己,让自己重新振作起来。 . . . . . . . . . . . . . . . . D C 目录 上页 首页 下页 4.小冀同学为“创新与发展”主题活动准备了一份发言稿。下面是发言稿的部分内容,请你按要求修改。 经济大国未必就是经济强国,【甲】一个国家长期落后通常是因为科学技术落后导致的。面对世界变革大趋势,我们不能等待,更不能懈怠,【乙】尤需紧紧抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇,不断加强我国的创新力和竞争力。 (1)甲处句子句式杂糅,应删去“    ”。  (2)乙处句子搭配不当,应把“    ”改为“    ”。  因为(或:导致的) 加强 提高 目录 上页 首页 下页 —— 阅读与鉴赏 —— 阅读下面文字,回答问题。 创新表达让传统文化焕发光彩 马雨音 ①前不久,《人民日报》客户端推出一个H5小游戏,通过移动有部首偏旁的方块拼汉字,将其完整连成一句古诗,就能“过关”。游戏画面精美,寓教于乐,让人仿佛置身于诗人笔下的山水之间。有网友感叹,“羡慕古人把生活过成了诗”;也有人留言,不妨多些这样的游戏,娱乐的同时还能得到文化熏陶,一举两得。 ②从《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》,到《朗读者》《国家宝藏》,再到故宫一改过去的“严肃脸”变得“萌萌哒”,甲骨文手机表情包成为斗图“新宠”,近年来,优秀传统文化纷纷走出“故纸堆”,以时尚有趣的形象“飞入寻常百姓家”,给人们提供了丰富的文化大餐,也点燃了国人对中华传统文化的热情。 目录 上页 首页 下页 ③有学者认为,传统文化是保存先人的成就,并使后代适应社会的一种既定存在形态,它是我们赖以生存和发展的理性工具,传统文化的承袭使我们成为“真正的人”。泱泱中华,文明博大。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。可以说,中华文化对中国人的影响已经渗透到了骨髓里。这就是文化DNA。 ④然而,在社会飞速发展、技术迭代升级、文明相互交融的今天,如何让中华传统文化重新焕发生机活力?故宫博物院前掌门人单霁翔说:“作为一个博物馆,最重要的是要把文化资源真正地融入人们的生活。”融入生活、连接当下,这是推动传统文化活起来的一个重要方式。无论是综艺爱上诗词,还是故宫文创产品成爆款,都是把准时代脉搏、洞悉社会变迁、创新表达方式的结果。让优秀传统文化拥抱现代生活,做到现代化、年轻化表达,自然能“圈粉”无数。 ⑤推动传统文化活起来需要的是创造和创新能力,而不是简单地照搬照抄,甚至粗制滥造。现实中,有的地方为制造噱头,在城市发展中奉行“拿来主义”,花了重金却造了“假古董”,形似神不似;有人罔顾事实戏说历史,将其变成“任人打扮的小姑娘”, 目录 上页 首页 下页 或制作雷人的“穿越剧”,内容空洞、毫无营养;还有人打着“回归传统”的旗号,宣扬封建纲常等文化糟粕,颠覆“三观”,扭曲价值取向。种种乱象,既非弘扬优秀传统文化,更难以让其真正活起来。实践证明,一味地粗制滥造、盲目地跟风炒作,只会让传统蒙羞。只有创造性转化,创新性发展,才能激活传统文化的“一池春水”。 ⑥习近平主席指出:“我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神。”今年4月,一部“3D全景声”京剧电影《萧何月下追韩信》在日本冲绳国际电影节上征服了无数观众,一举斩获“最受欢迎的海外影片”奖。这部电影将国粹和最新电影科技“3D全景声”结合起来,将京剧审美和电影逻辑贯穿于“唱念做打”之中,既展现了京剧艺术的独特魅力,也回应了现代社会关切,因而赢得了观众的喜爱。可见,优秀传统文化有其独特魅力,只要创新方式、创新表达,就能穿越时空

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