第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第6课 从隋唐盛世到五代十国 课标： 了解隋唐五代十国时期的历史变迁，即国家由统一到繁荣强盛再到分裂的过程；掌握隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识民族交融、区域开发的新成就。 一、基础认识--自主学习，夯实基础 二、探究提高--合作探究，激发思维 三、知识梳理--构建体系，把握联系 四、巩固训练--勤学苦练，游刃有余 一、基础知识自学 通过阅读课本，解决以下问题：（时间10分钟） 1.隋、唐的建立及灭亡时间 2.隋朝的三项建设 3.隋朝大运河的作用 4.唐朝建立、灭亡的时间 5.唐朝的三个盛世（贞观之治、武周之治、开元盛世） 6.曲辕犁的三个改进之处 7.唐朝周边的有哪几个少数民族 8.安史之乱（时间、人物） 9.五代十国 一、基础知识检测 易错辨析　 (1)581年，北周外戚杨坚代周称帝，创建隋朝，完成统一。 (2)隋朝开通大运河的主要目的是加强对江南的控制，以巩固隋朝统治。 (3)隋朝盛极一时，虽短命而亡，但影响深远。 (4)唐朝曲辕犁定型，这种先进的耕犁推广的边疆。 (5)唐王朝在唐太宗时达到鼎盛，称为“贞观之治”。 (6)武则天将唐朝推向全盛时期，开创“开元盛世”的局面。 ×，589年杨广灭陈，结束南北分裂局面。 √ √ √ 唐太宗“贞观之治”（繁荣初现）武周之治（持续发展） 唐玄宗“开元盛世”（空前繁荣） × × 一、基础知识检测 易错辨析　 (7)唐朝前期的盛世局面，使统一多民族国家得到进一步巩固和发展。 (8)唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 (9)安史之乱之后，唐朝由盛转衰。 (10）黄巢起义加速了唐朝灭亡和五代十国分裂局面的出现。 (11）唐朝灭亡后，出现的五代十国中的“十国”都在南方。 (12）五代十国局面是唐末以来藩镇割据的继续和扩大。 √ √ √ √ × 北汉政权在山西。 √ 材料：在南北朝后期，各族人民强烈要求统一，经济的发展也要求突破分裂实现统一，而统一的条件也已成熟：士族衰落了、民族融合了、北强南弱的局面形成了，统一成为历史发展的必然趋势，统一的实现只是个时间问题，但也不是轻而易举的事。要实现统一，还要有一个杰出的领导人物。这个杰出人物必须顺应历史的发展和时代的要求，充分利用已有的条件，带领人民去完成历史时代所赋予的任务。 ——施建中：《隋统一原因再探——兼论隋文帝平陈方略》 二、探究提高 探究1：隋朝完成统一的原因有哪些？ 长期分裂，人民要求统一 经济发展，要求突破分裂 士族衰落 北强南弱 民族融合 杰出人物 隋文帝 杜甫朋友圈里的盛唐印象 杜甫 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 王维 九天阊阖(皇帝)开宫殿， 万国衣冠拜冕旒(皇帝)。 李白 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 岑参 功名只向马上取， 真是丈夫一英雄。 王之涣 欲穷千里目， 更上一层楼。 我眼中的盛唐像________笔下描述一样的________________ 。 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 王维 九天阊阖(皇帝)开宫殿， 万国衣冠拜冕旒(皇帝)。 李白 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 岑参 功名只向马上取， 真是丈夫一英雄。 王之涣 欲穷千里目， 更上一层楼。 我眼中的盛唐像________笔下描述一样的________________ 。 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 探究2：据地图，找出唐代周边的主要少数民族,唐朝统治者通过哪些方式治理周边民族？唐朝的民族政策有何特点？ 政策开明； 措施灵活； 形式多样。 ①军事打击 ②设立机构 ③册封首领 ④政治和亲 ⑤会盟通好 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ——唐太宗   二、探究提高 思考：唐朝的民族政策有何意义？ 对当今的民族政策有何启示？ 文成公主进藏时，带去了包括医疗器械、生产工具、蔬菜种子等在内的大量物品，还有经史、诗文、工艺、农药、历法等书籍。……汉文化的输入对吐蕃社会起了巨大的促进作用。 ——朱绍侯等《中国古代史》 ①传播先进生产方式，有利于祖国边疆开发。 ②有利于民族间交流融合。 ③加强文化认同与国家认同，有利于统一多民族国家的发展。 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本政策 尊重少数民族的习俗、宗教信仰 坚持民族区域自治政策 该图反映了唐代敦煌地区的农业生产的生动画面。 而敦煌地区的人口也由新旧《唐书》所载的“户4265，ロ16250”增长为《通典》所载的“户6395，口32234”，人口几乎增长一倍。 重镇如割据，轻权绝纪纲。